L écriture Féminine

RÉDUITES “e” très légé comme dans regard Ne se prononce pas “a” très bref “è” très bref “o” très bref “a” très bref prononcé avant la gutturale MATRES LECTIONIS “i” “é” 3 “è” “o” “ou” “a” “é” “è” “o” “a” long et consonne w Seulement en fin de mot Ecriture plene Dans la plupart des cas, les matres lectionis indiquent des voyelles longues Grammaire / Hébreu I. 3 Au ébut du mot, le est mobile “justice” “vous tuerez” “ils tuent” Lorsque mobile se suivent le second est est Sous

efforts de la mère, elle en est le reflet actif en terme d’écriture, elle assume l’héritage, elle est dans la filiation de l’attitude maternelle. Elle tente de rassembler tous les éléments de cet univers, de le constituer ainsi en monde. Elle est une écriture totalisant ce que la conscience et la mémoire vivent sous le mode de l’éparpillement et du sautillement, du morcellement et du désordre fous de la remémoration. Elle est l’écriture de l’émotion et du chagrin, de la souffrance du deuil qui sont spontanément

Composé de 2 quatrains avec des rimes embrassées puis 2 tercets avec des rimes plates puis embrassées suivant une alternance rimes féminines et masculines. Nous verrons en quoi ce sonnet est un manifeste. Tout en étudiant la poésie refusée par l'auteur, puis par la présentation de sa conception. Joachim Du Bellay. Liré 1522 – Paris 1560 Mouvement de la Pléiade, écriture de poème. -Défense et illustration de la langue française (1549) -L'Olive (1549-1550) -Les Regrets (1558)

conflictuelle de la parole dans un dialogue qui prend plus souvent l’allure d’un duel que d’un duo. « Souffles » : violence du texte et subversion formelle La période post-coloniale au Maroc, après une courte période de latence, voit l’émergence d’une écriture nouvelle dont les caractéristiques seront la violence et la subversion. Le contexte En effet, le système politique que la France laisse en place en se retirant est le sultanat, converti formellement en royauté par le jeune souverain Hassan II

groupe. Bien qu'étant un fonctionnaire impérial et coloniale, il est socialiste (ce qui le rapproche du groupe). Ce mariage se fait sous des hospices particulier car elle veut se suicider. Elle aura un mari extrèmement tolérant vis à vis des amours féminine de Virginia. Le thème des amours homosexuel est récurrent dans l'oeuvre de Woolf. C'est un des aspects de sa femme vis a vis du quel Leonard Woolf se montrai extrèmement large. Ils vont toyut deux poursuivre cette aventure litteraire du groupe.

 Saint-Glinglin (1948), Zazie dans le métro (1959). Il va créer le groupe littéraire  L'Ouvroir de Littérature Potentielle qui réunit les écrivains et les mathématiciens pour la recherche des formes nouvelles à travers la littérature.  Il meurt en 1976.  Écriture « ni purement fictive comme un roman, ni réaliste comme un autobiographie » (Oeuvres complètes, tome I , Édition établie par Claude Debon, Notice, page 1111)  le  « roman en vers » Chêne et chien fut écrit en 1936 et  publié en 1937, lorsque l’écrivain

l’auteur, le narrateur et le personnage › Le rôle de la chronologie dans la construction d’une œuvre i. au fil de la lecture : repérer les étapes du récit 1) Vous ferez un relevé des lieux principaux où se passe l’histoire, des personnages féminins les plus importants, mais aussi des événements les plus marquants dans la formation de la personnalité du héros de La promesse de l’aube. 2) Il y a trois parties dans La promesse de l’aube : à quoi correspondent-elles dans la vie du personnage

Courses de chevaux × Participation à des festivités × × Télévision  × × × Activités artistiques ou manuelles : Peinture / Dessin Tricot / Broderie / Couture × × Bricolage Vie associative × × Ecriture Autres : Activités physiques : Marche, promenade × × Yoga × × Sport pratiqué : Gymnastique Activités ménagères : Cuisine , Pâtisserie Participation à mettre la table × × Participation

ce phénomène. II Une difficile analyse de soi A/ Une pensée intime procédés syntaxiques : effet de « parole poussée », révélant les caprices de l’intérieur : parataxe, phrases elliptiques… Etude de ces diverses forme syntaxiques rencontrées. Ecriture qui suit les associations d’idées : « effet-personnage » : digressions sur les étoffes, sur les cheveux, sur le vers… Cet incipit construit la subjectivité du héros. Usage particulier du style indirect libre qui caractérise ce passage. Monologue

Séquence 1 : écriture et vision du monde dans la poésie baroque. |Séquence n°1: Ecriture et vision du monde dans la poésie baroque. | |Perspectives dominante : | |Histoire littéraire. |