L écriture Féminine

de Laclos (moi) -La femme est naturellement égale à l'homme -Dans sa situation d'infériorité la femme est obligée de compenser son manque de force par la ruse -hypocrisie des femmes (Merteuil) 6.le libertinage féminin (moi) 7.les femmes selon Valmont (camille) 8.condition féminine vue par les femmes du roman (camille) 9.Injustice hommes-femmes (camille) 10.Conclusion 11.sources Introduction: Les femmes occupent une place très importante dans "Les liaisons dangereuses", elles dominent

celui de l'intimité domestique qui renvoie à un tableau = scène pitoresque : « au près du feu . » -Une certaine torpeur se dégage de la scène : « sommeillant »,« au soir à la chandelle. » -C'est le temps qui précède le repos , temps de l'activité féminine et de l'ennui. 1) Une image vieillissante de la femme. -Hélène semble recroqueviller sur elle même , sa décrépitude est évoquée de façon réaliste (V.11 : Une vielle accroupie) -Gradation : (V.2 : Assise) -Gradation entre « une vieille »

plus grande différence entre le théâtre d’hier et d’aujourd’hui, c’est qu’à l’époque de Shakespeare, au 16e siècle, les femmes ne pouvaient pas exercer le métier de comédienne parce qu’une telle carrière était jugée indigne d’elles. Tous les rôles féminins étaient alors joués par des hommes. Les femmes ont pu commencer à exercer la profession de comédienne surtout au 19e siècle. Malgré cela, les fondements du théâtre moderne, tel que nous le connaissons aujourd’hui, remonte aux 16e et 17e siècles

suffisante : 2 phonèmes en commun                  exemple : échelle, belleLa rime riche : 3 phonèmes en commun                          exemple : masque, fantasqueRimes masculines / féminines :La rime féminine se termine par un "e" muet, elle est plus douce.La rime masculine est plus dure.L'alternance des rimes masculines / féminines était la règle jusqu'au XXème siècle. Au XXème siècle, Aragon et Apollinaire ne respèctent plus ces règles. Aragon propose l'alternance des rimes consonantiques et vocaliques

connaissances et savoir-faire acquis 11 LES CORRIGÉS DES EXERCICES ET DES SUJETS DU BAC ■ Sujet d’écrit 1 Questions sur le corpus 13 Commentaire – Dissertation 13 Écriture d’invention 14 ■ Sujet d’écrit 2 Questions sur le corpus 15 Commentaire 15 Dissertation – Écriture d’invention 16 ■ Sujet d’oral 1 17 ■ Sujet d’oral 2 17 ■ Sujet d’oral 3 17 ■ Sujet d’oral 4 18 ■ Lectures de l’image 1 et 2 19 Classiques

aux ambitions de l'humanisme. Le roman à l'âge classique Un genre suspect, mais fécond. Un mépris durable, la méfiance du 16° s'etend aux siècles suivants, mépris des doctes (savants) pour ce genre considéré comme un divertissement pour public féminin Pas encouragé par l'église (récit mensonger et parfois licencieux pervertissant..) Mme de Lafayette ne signera pas son oeuvre Cela pose la ? du rapport qu'entretiennent fiction et réalité. Illusion romanesque ? Un succés++ XVII° et XVIII° = genre

.................................................................... page 16 Séance 3 : lecture romantique des Femmes savantes.......................................... page 17 Séance 4 : écriture d'invention .à partir de Stendhal........................................... page 18 Séance 5 : écriture d'invention à partir de Marcel Aymé..................................... page 19 Séance 6 : analyse dramaturgique....................................................................... page

science. Et surtout, Mary Shelley, en exposant ici des avis spiritueux et scientifiques, alors que les femmes ne sont même pas autorisées à aller en université, eut pu sembler bien trop audacieuse pour la personne féminine qu'elle était. Mais heureusement, sa subtilité et son écriture implicite, ainsi que son entourage composé d'une mère feministe de renom, d'un père philosophe politicien et quelque peu misanthrope célèbre, et d'un mari poète adoré des britanniques, lui ont évité trop d'attaques

choeurs féminins à Ravensbrück, des musiques de cabaret joyeux à Terezin. "La différence avec la musique écrite en liberté est à peine perceptible, explique-t-il. Qu'un musicien écrive chez lui ou en prison, il s'isole. Mais, dans les camps, il y a une angoisse, une urgence, la nécessité d'économiser l'espace, d'être succinct..." Des partitions ont été interrompues brutalement. D'autres sont à peines lisibles, trop fébriles, effacées par le temps, par l'humidité qui superpose les écritures. Il faut

Séquence 1 : Ecriture poétique Lecture analytique 1 : Ronsard, Sonnets pour Hélène, « Quand vous serez bien vieille » Interprétations * Expression du temps (mort, vieillesse) * Thème : l’amour * Devise latine « Carpe diem » = « Cueille le jour » qui exprime la théorie hédoniste ; qui concerne le plaisir, de la philosophie épicurienne. Outils d’analyse | Citations/observations | Interprétations | La forme (rimes, strophes) | ABBA ABBA CCD EEDDeux quatrains, deux tercetsAlternance