L écriture Féminine

révolution. Dessins et poèmes font référence au rêve et à l’activité inconsciente. Quelques mots parfois suffisent au poète pour illustrer l’image. 1. Les principes du Surréalisme dans les poèmes : • Rôle du hasard, des associations fortuites, écriture automatique Exemples : Fil et aiguille (I) ; La toile blanche (I) ; Objets (I) ; L’angoisse et l’inquiétude (I) ; La femme et son poisson (I) ; Le sablier compte-fils (II).  • Expression de l’inconscient 2. Thèmes du Surréalisme dans les poèmes :

renseigne sur l’affiliation du monastère féminin Notre-Dame-de-prébayon à l’ordre des chartreux (1145). Il permet également de constater que, bien qu’appartenant au même ordre, les femmes cartusiennes bénéficient d’un monachisme « adapté » à leur condition. En quoi l’initiative de Saint Bruno s’inscrit t’elle dans le renouveau monastique du XIeme siècle tout en adoptant un fonctionnement original ? Quelles sont les différences du monachisme masculin et féminin de l’ordre cartusien ? Nous tacherons d’y

tradition littéraire? Si bien la littérature africaine, en général, est peu connue ici, c'est encore plus inconnue celle écrite par des femmes engagées avec l'autonomie féminine et la mise en question des traditions de son peuple. Pourtant, avec ce roman, Rebelle, on a la possibilité d'entrer direct sur une partie de l'univers féminin de l'Afrique noire -et plus exactement, de la Côte d'Ivoire- pour briser nos préjugés et faire connaissance de certaines femmes qui ont pris conscience de l'importance

calligramme d'Apollinaire écrit sur le front pendant la première Guerre Mondiale. Le sous-titre du recueil Calligrammes est d'ailleurs " Poèmes de la paix et de la guerre ". Ami des peintres cubistes (Picasso, Braque), Apollinaire essaie de créer une écriture poétique nouvelle en jouant avec l'espace de la page. - Il s’inscrit dans la thématique : Art, ruptures, continuités - Contexte de création : Dans la revue « Les Soirées de Paris » qu’il a fondé deux ans auparavant, Apollinaire, journaliste et poète

les trésors du monde : rareté, pureté et richesse. termes rares (« calfats, taupinière, creuset, spectre, amiante... ») lexique du luxe, de la richesse (« ambre, champagne, or, rubis... ») lexique de la naïveté, de la pureté (« hostie, poupée, écriture d’enfant... »)  b) La femme, un monde à elle seule C’est l’idée qui est exprimée au vers final (« aux yeux de niveau d’eau de niveau d’air de terre et de feu »). La femme condense en elle-même les différents éléments, les différentes formes de

vocabulaire. Chacun des domaines propose un apprentissage des notions en trois étapes : z Découverte de la notion (recherche, construction de la règle, jeu oral et évaluation formative) z Entraıˆnement différencié z Réinvestissement en lecture et écriture Étude de la langue Chaque notion fait l’objet d’un travail régulier du lexique dans le cadre d’une rubrique spécifique : Les mots du jour. Dans chaque domaine, des dictées d’apprentissage sont proposées pour permettre à l’élève de mobiliser

défavorisé et se demande comment réussir à s’élever dans la société. → Explication possible du titre : Julien a deux carrières qui s’offre à lui pour s’élever dans la société : L’armée = Le rouge et L’Eglise = Le noir → Style stendhalien : - Ecriture rapide cad langue rapide, concise. Il n’en dit jamais plus qu’il n’en faut. - Pratique régulière de l’ellipse (passage mis sous silence) = Ecrivain pudique (Montaigne : Sa demande un lecteur diligent) - Virtuose du discours indirect

un texte nouvellement entendu ou lu avec un ou des textes connus (thèmes, personnages, événements, fins). - Lire ou écouter lire des œuvres intégrales, notamment de littérature de jeunesse et rendre compte de sa lecture. Écriture - Copier un texte très court dans une écriture cursive lisible, sur des lignes, non lettre à lettre mais mot par mot (en prenant appui sur les syllabes qui le composent), en respectant les liaisons entre les lettres, les accents, les espaces entre les mots, les signes de

l'inconnu du langage, il naît au texte comme dire pillé dans lequel il réalise sa propre fondation en même temps que celle de l'écriture, de son écriture. Comme l’a écrit Julia Kristeva dans son Texte du roman : L'écriture dans le sens d'un espacement, d'une différence, d'un effacement continu de sa propre texture, n'a pas de sujet ; une telle écriture ne tolère pas la représentation d'un sujet dans son propre texte. Le sujet de l'écriture est un post-effet verbal [...]. Aussi, plutôt que d'un

attendus Un processus en cours Et le corps devint scène Une position dans l’histoire Relever les défis d’aujourd’hui. Une ambition intellectuelle Chorégraphes, interprètes… un brouillage des rôles Danse ou non-danse: par où la danse? Une écriture en déplacement Déshabiller le corps ou bien le déconstruire, le réagencer? Un art des inter-faces. Des mises en mouvement d’une autre nature Des spectateurs eux aussi déconstruits? Un processus en cours S’agissant de définir et de nommer