L éducateur Autoritaire

passe de la domination par la guerre et la capacité de prélèvement fiscal à la mise en valeur de richesses par des activités structurées par l’autorité politique. Ainsi pour Foucault, la question n’est pas tant celle de la nature démocratique ou autoritaire de l’Etat, son idéologie, son essence … que celle de l’étatisation de la société, c’est-à-dire du Abraham Franssen –Yannick Vanderborght FUSL - Année 2010-2011 Analyse de l’action publique - 16 – développement d’un ensemble de dispositifs

système d’affectation des élèves aux établissements construit sur la domiciliation des parents et le type d’école antérieur (le lycée envoie vers son lycée) Qu’est-ce qu’on reproche à la carte scolaire ? Elle date de 1963, on répartit de façon autoritaire selon la domiciliation pour maîtriser le coût de la massification du système éducatif. En 1960 il y a une massification des collèges et des lycées. On construisait 1 établissement scolaire par jour en France. Il s’agit donc de gérer au mieux l’explosion

conventionné pour un accueil psycho-éducatif en demi-journées (à raison de trois à cinq par semaine) et en complément d’une prise en charge thérapeutique en hôpital de jour. Chaque matinée ou après-midi, douze enfants sont présents, encadrés par des éducateurs spécialisés, monitrices éducatrices, psychomotricien, assistantes d’éveil et stagiaires. L’équipe est en outre complétée par un directeur, une secrétaire de direction, une pédopsychiatre, une psychologue et deux agents d’entretien. La

expérimentale de psychologie adlérienne de Vienne, aujourd'hui visitée par les pédagogues du monde entier, ou de ce nouveau type de jardin d'enfants, le « Childhouse » à Los Angeles, ou de la maison d'enfants « Adler » à Hamersfoort (Hollande), partout des éducateurs courageux s'efforcent de rompre avec la vieille tradition d'une éducation purement instructive, d'un dressage qui dans les meilleurs cas ne pourra que « gonfler » l'enfant de savoir. Le but de ces institutions est de lui inculquer, au contraire

demande et aux besoins des pouvoirs politiques. Après la guerre il y a une remise en question de ce consensus et les éducateurs qui avaient été réquisitionnés par la CPI se demande s’ils n’ont pas été manipulés et si la propagande était juste. C’est ainsi que né en 1929 un rapport critique publié par la NEA (association d’éducateurs) sur la propagande. Ce rapport conjoint les éducateurs à se montrer vigilant face aux diverses formes de propagande même si celles-ci sont proposés comme juste. Ils instaurent

primaires, enseignement mutuel » (texte anonyme, 1831), Revue vaudoise d’histoire, 17, p. 183-188. Martin, J. (1841). Rapport à la commission des écoles primaires présenté le 30 novembre 1841, Genève. Maulini, O. (2004). « La vérité aux voix », Educateur, 11(4) novembre, p. 15. Mayeur, F. (1981). Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation en France, tome 3, De la révolution à l’École républicaine (1789-1930), Paris, Nouvelle Librairie de France. Müller, Ch. (2005). « L’enseignement mutuel

une attitude fondamentale qui se développe, qui est cyclique et variable selon les diverses étapes de la vie et les diverses activités qu'on entreprend. La base de l'estime de soi prend racine durant l'enfance. Les attitudes des enseignants, des éducateurs et des parents influencent grandement son développement. De nombreuses recherches et études affirment que la source de l’estime de soi prend sa source dans la relation d’attachement : tout individu qui s’est senti aimé ou qui se sent encore aimé

les Héritiers (1966) , La Misère du monde (1993), La Domination masculine (1998) BREVET : titre de propriété délivré par l'administration, réservant à un inventeur l'exclusivité de l'utilisation de son invention. BUREAUCRATIE : exercice autoritaire du pouvoir par un appareil administratif. Selon M. Weber (1864-1920), système d'organisation efficace, caractéristique des États modernes, où les sociétés révèlent dans tous les domaines les progrès de la rationalisation. Il repose sur des règles

dans la vallée du Pô entre 1919-1921 et en Allemagne en 1919. - Rôle des corps francs allemands dans les pays baltes contre les bolcheviks. -Multiples putschs en Allemagne jusqu’en 1923 dont celui de Hitler à Munich. -Europe Centrale et régimes autoritaires qui renversent les éphémères républiques communistes dont celle de Hongrie (régime Horthy notamment) -Primo de Rivera en 1923 c) années 30 -Espagne et sa terrible guerre civile à partir de juillet 1936 [il y avait eu le précédent d’octobre

toujours penser aux conséquences de ses décisions. En réalité il s'avère que cette jeune femme a vécu toute son enfance dans une solitude extrême malgré une famille entourante, sa mère particulièrement. Son père lui a paru distant, froid et autoritaire. Enfant, elle n'a jamais senti (ressenti) l'amour de son père sauf à de rares occasions. Ce manque énorme marque une véritable carence et un vide affectif. Ne trouvant pas d'admiration et de reconnaissance dans l'image paternelle, elle cherche