L éducateur Autoritaire

Christian Association (ymca) développe ainsi un projet fondé au xixe siècle sur une approche plus sécularisée et des activités plus diversifiées que dans sa branche britannique. Après 1887, elle rationalise ce projet en professionnalisant des éducateurs physiques dans le cadre d’un établissement pilote, le collège international de Springfield (Massachusetts). C’est là que sont expérimentés des démarches et des contenus totalement novateurs : James Naismith y invente le basket en 1891, William Morgan

laquelle une direction est donnée aux activités combinées de personnes pour s’assurer qu’elles effectuent les tâches requises afin d’atteindre efficacement les objectifs définis. b) Styles de leadership : - Style de leadership autocratique : autoritaire, dictatorial, communication à sens unique (coopération, initiative, pensée créative, communication, atmosphère), 12 - Style de leadership démocratique : implication du personnel dans la prise de décision, communication à double sens (liberté

infraction un être irrationnel obéissant à des pulsions incontrôlables ou mal contrôlées, un être prédéterminé à agir, qui naît délinquant ou criminel (phonétiquement ‘n’être’ comme un déterminisme). D’ailleurs, JeanMarie Petitclerc4, prêtre et éducateur spécialisé intervenant auprès de jeunes d’un quartier sensible de la banlieue parisienne, lors d’une conférence5 organisée sur le thème de la délinquance, insiste sur le fait que l’être humain naît « mauvais et habité par le mal ». Il ajoute que

urbaines. A côté du lien organique avec l’élite de la classe moyenne qui relève des professions et de l’aristocratie ouvrière spécialisée, ses rapports avec le monde du travail passent par un syndicalisme d’embauche, formé en boule avec des pratiques autoritaires et structuré en réseau de proximités. Avec l’immense majorité de la masse urbaine, le rapport se réduit à la fourniture de service, avec une grande distance sociale que gère le système politique et sécuritaire. Par les niveaux de revenu, par l’activité

convictions de celles et ceux qu’il encadre. Les dimensions sociales et personnelles sont ici indissociables. Et ces « styles propres » se rencontrent aussi d’une organisation à une autre (ex : styles plus ou moins participatifs ou au contraire autoritaires, gestionnaires et techniques, ou au contraire « humains et conviviaux »). Un bon exemple en est l’importance des différences de genre, qui jouent un rôle non négligeable dans l’activité d’encadrement, notamment à l’hôpital. On sait qu’outre les

l’époque industrielle qui s’achève. Le vingtième siècle nous aura vu passer du TAYLORISME au management stratégique et participatif. De l’essor industriel nous reste une conception classique du management, issue du modèle social traditionnel et autoritaire. Diriger c’était concevoir l’organisation, commander, exploiter les capacités individuelles, le pouvoir était centralisé et fort et l’organisation était une structure simple et entreprenariale, qui selon les termes de H. MINTZBERG, deviendrait mécaniste

d’insertion sociale, placés là par le juge des enfants, en même temps que des élèves du primaire et de jeunes adolescents qui souhaitent apprendre un métier. Parmi le personnel, il y a de nombreux éducateurs spécialisés ; les relations avec les familles et le quartier sont très denses ; les enseignants, les éducateurs et les formateurs se rendent régulièrement dans les quartiers et rencontrent les familles des élèves. Le troisième groupe d’écoles se situe aussi dans la banlieue de Dakar, dans des quartiers

intervient au sein d’une équipe pluri-professionnelle. Selon les situations, il travaille sous la responsabilité d’un travailleur social ou d’un professionnel paramédical. C’est ainsi qu’il seconde suivant les structures et selon les circonstances un éducateur, un animateur, un infirmier, un kinésithérapeute. 18 2.7. Les modèles de l’évaluation : Historique de l’évaluation : Signalée dès l’époque de la dynastie des Hans au IIe siècle, en lien avec la constitution d’un corps de fonctionnaire, l’évaluation

cadre d’un dossier de protection de l’enfance (procédure d’assistance éducative de l’article 375 du code civil). L’enfant de 7-8 ans s’il est tenu pour coupable, ne pourra pas supporter autre chose qu’une mesure éducative pénale. Par exemple un éducateur pourra le suivre dans le cadre d’une liberté surveillée, il pourra être placé dans une institution publique ou privée jusqu'à ses 18 ans. Une mesure qui pourra être vécue comme répressive sachant que la condamnation sera inscrite au casier judiciaire

Flaubert n'a pas très bien représenté, par ignorance pratique du mysticisme, saint Antoine ne craignait pas d'appeler la tristesse le huitième péché capital. Jean l'Évangéliste, saint Jerôme, saint François, saint Philippe de Néri, Fénelon, tous les éducateurs recommandent la gaieté. La règle bénédictine ordonne la joie: enfin, si un destin heureux a mis sur votre route quelqu'un de ces hommes dont le coeur est l'habitacle permanent d'un rayon divin, vous avez dû remarquer, comme moi, que leur béatitude