Microsoft Word - Page de garde directeurs 2014Formation continue des directeurs d’école primaire
GESTION ET ADMINISTRATION SCOLAIRES

© Professeur Félix FUKU SALA Révision et mise en page :
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Avertissement :
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Elle a pour conséquence la spécialisation des fonctions et la séparation des pouvoirs. 14

2) Autorité - Responsabilité : L’autorité, est le droit de commander et le pouvoir de se faire obéir. On distingue dans un chef, l’autorité statutaire qui tient à la fonction, et l’autorité personnelle faite d’intelligence, de savoir, d’expérience, de valeur morale, de don de commandement… On ne conçoit pas l’autorité sans responsabilité, c’est à dire sans sanction – récompense ou pénalité – qui accompagne l’exercice du pouvoir. La responsabilité est un corollaire de l’autorité. Le jugement exige une haute valeur morale, de l’impartialité et de la fermeté. Si toutes ces conditions ne sont pas remplies, il est à craindre que le sentiment …afficher plus de contenu…

Il a pour but de signaler les fautes et les erreurs afin qu’on puisse les réparer et en éviter le retour. Il s’applique à tout, aux choses, aux personnes, aux actes. Chaque service surveille ses agents. L’autorité supérieure doit veiller sur tout. Mais lorsque certaines opérations de contrôle deviennent trop nombreuses ou complexes, ou trop étendues pour pouvoir être faites par les agents ordinaires des divers services, il faut avoir recours à des agents spéciaux qui prennent le nom de contrôleur ou d’inspecteur. (C’est le cas de l’école). 18

Pour que le contrôle soit efficace, il faut qu’il soit fait en temps utile et suivi