L île Des Esclaves Scène 10

Séquence : L’argumentation au théâtre L’île des esclaves de Marivaux : un apologue Descriptif : Cette séquence est destinée à des élèves de Première. Elle croise deux objets d’étude qui sont le théâtre et l’argumentation. Elle permet également d’aborder le siècle des lumières. La problématique étant de montrer qu’à travers une pièce de théâtre, et notamment l’histoire de ces esclaves et maîtres isolés sur une île, l’auteur va nous offrir une leçon philosophique et morale, tel un apologue.

L'île des esclaves (Marivaux) Extrait de la scène 10 : "Ah ! vraiment [...] rougir de honte" Un exemple de plan de commentaire composé... Il est évidemment nécessaire d'étoffer en rajoutant des explications dans chaque partie, en s'appuyant sur des citations de l'extrait concerné. Introduction : Dans l'île des esclaves, Marivaux, auteur français du XVIIIème siècle et auteur de nombreuses pièces dramatique, met en scène une utopie, un échange de pouvoir entre des maîtres et leurs valets échoués

Un mouvement littéraire culturel et littéraire L’île des esclaves, Marivaux Scène 1 : L’exposition Introduction Situation du passage : Cet extrait constitue ce que l’on nomme traditionnellement au théâtre l’exposition de la pièce. De l’île des esclaves, le lecteur qui s’apprête à lire cette première scène ne connaît guère que le titre, la liste des personnages et la didascalie qui précède le dialogue. Il aborde donc cette scène d’exposition en s’interrogeant : où et quand l’action se déroulent-t-elle

Séance 2 La scène d’exposition : L’arrivée sur l’île Objectifs : Découvrir les particularités de la scène d’exposition Cerner le renversement Support : Marivaux , L’île des esclaves , scène 1 pages 284-285 Activités : Explication linéaire.Problématique : Quelle est la fonction de cette scène ? En quoi cette scène constitue-t-elle une scène d’exposition efficace ?Quelle différence faite vous entre L’Iles des esclaves et L’Ile aux

des esclaves, scène 3, et La double Inconstance, acte I, scène 4, écrites par Marivaux au XVIIIème siècle ; et puis Le mariage de Figaro, Acte V, scène 3, écrite par Beaumarchais au même siècle. Nous étudierons les situations d’énonciation de ces trois scènes. À la scène 3 de L’ile des esclaves, on a trois personnages sur scène : Euphrosine, une dame noble avec Cléanthis, sa servante et Trivelin, le gouverneur de l’île où ces deux femmes sont arrivées. La particularité de cette île repose

et affrontements… A – Marivaux, L’Île des esclaves, scènes 1 et 2, 1725. B – Jean Anouilh, Antigone, extrait, 1944. C – Jean-Paul Sartre, Les Mains sales, 6e tableau, scène 2, 1947. D – Bernard-Marie Koltès, Le Retour au désert, 1988. m Après avoir rapidement défini l’enjeu de l’affrontement dans chacune de ces scènes, vous direz laquelle vous paraît la plus intense. Vous justifierez votre choix. Document A La scène se passe sur une île ; Iphicrate, citoyen d’Athènes, vient d’y être

L'île des esclaves de Marivaux, 1725: Présentation et contextualisation   Présentation de l'auteur: 1688-1763 Pierre Carlet de Chamblain, issu de la petite noblesse, naît à Paris en 1688. Il adopte le pseudonyme de Marivaux en 1717. Il reçoit une éducation classique et entame en 1710 des études de droit qu'il abandonne rapidement pour se consacrer à la littérature. Il vit alors à Paris et fréquente assidument les salons littéraires, où il se distingue comme partisan des Modernes (cf. fiche sur La

valets appartiennent à deux mondes séparés ». Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur le corpus de texte et de vos lectures personnelles. Corpus: Dom Juan ou Le festin de pierre de Molière en intégralité. Scène 1 de L'ile des esclaves de Marivaux. Acte I scène 10 du Mariage de Figaro de Beaumarchais. Extrait de l'acte I de En attendant Godot de Beckett. Avant le XVIII° siècle, les rapports maître-valet sont connues le plus souvent dans les pièces de théâtre. Cette relation

Problématique : L’Ile des Esclaves, une simple comédie ? Scène 1 : Scène d’exposition : présentation des personnages, des décors, des lieux, de la situation, des relations, du dialogue, des costumes, du sujet. Seul Arlequin et Iphicrate sont sur la scène. Ils ne savent tout d’abord pas où ils se trouvent. Iphicrate, peu après à des doutes sur ce lieu : ils seraient sur L’ile des Esclaves, une île où sont venus se réfugier d’anciens esclaves qui aujourd’hui feraient subir ce sort aux maîtres

fin de la scène 2 Trivelin. - Ne m'interrompez point, mes enfants. Je pense donc que vous savez qui nous sommes. Quand nos pères, irrités de la cruauté de leurs maîtres, quittèrent la Grèce et vinrent s'établir ici, dans le ressentiment des outrages qu'ils avaient reçus de leurs patrons, la première loi qu'ils y firent fut d'ôter la vie à tous les maîtres que le hasard ou le naufrage conduirait dans leur île, et conséquemment de rendre la liberté à tous les esclaves : la vengeance avait dicté