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personne souffre d’hypoglycémie. Si la glycémie est trop forte (> 1.4g/L), la personne est en hyperglycémie. Le maintien de la glycémie à une valeur à peu près constante implique la mise en jeu d’un système de régulation. B. Le rôle du foie 1. Après un repas La glycémie augmente rapidement puis baisse ensuite pour reprendre sa valeur initiale. Cette rapide diminution est due à : - Une utilisation du glucose sanguin par les cellules en activité. - Un stockage du glucose dans

distingue principalement deux types de diabète : le diabète de type 1 qui touche 10 % des diabétiques. le  diabète de type 2 qui en touche 85 %. Les autres types de diabète concernent les  5 % restants. Le diabète de type 1 (diabète insulino-dépendant ou DID)  Anciennement appelé diabète insulino-dépendant (DID) Découvert chez les sujets jeunes : enfants, adolescents ou adultes jeunes. Les symptômes du diabète de type 1 Les symptômes sont :  soif intense,  urines abondantes, amaigrissement

M. TERRACOL Chapitre 6 : La régulation de la glycémie et les phénotypes diabétiques Document 1. Variations de la glycémie d'un individu durant la journée. Malgré des variations importantes (prise alimentaire, consommation énergétique lors d’un exercice physique), la glycémie (= taux de glucose présent dans le sang) oscille en permanence autour d'une valeur physiologique voisine de 1g.L-1 (= grandeur de consigne). On appelle homéostasie le maintien de la stabilité du milieu interne. C’est

cardiovasculaires, insuffisance rénale mais encore une baisse de l’espérance de vie. Aujourd’hui on compte dans le monde, d’après l’OMS, 347 millions de diabétiques. On reconnait aujourd’hui principalement deux types de diabète, le diabète de type 1 et le diabète de type 2 mais les chercheurs dénoncent l’existence d’autres types à savoir le diabète MODY, le diabète gestationnel,… À ce jour, la cause réelle du diabète demeure inconnue. Nous savons toutefois que certains facteurs peuvent influencer

connaissances et de compétences : cycle 3 « construire, lire et interpréter quelques représentations simples : graph., tableau ». ⎫Proposer des situations ludiques, durant lesquelles l’élève ressent du plaisir à faire (cycles 1, 2 et 3). Je m’appuis entre autre sur les travaux de M.DURAND qui affirme le nécessité, pour des enfants de cycle 3, d’utiliser le jeu, le ludique, l’amusement. Ex : Le jeu des 3 tapes. ⎫Permettre aux élèves de faire en

Diabète type 1 : Introduction : Diabète de type 1 ou diabète insulino-dépendant, parfois diabète inné est une forme de diabète sucré qui apparaît le plus souvent de manière brutale chez l'enfant ou chez le jeune adulte (ou beaucoup plus rarement chez les personnes plus âgées) mais parfois aussi le diabète peut être présent depuis la naissance et ne se manifester qu'à l'adolescence. Il se manifeste par une émission d'urine excessive ,une soif intense et un appétit anormalement augmenté. Il a aussi

plaisir de conduire GAMME ENTREPRISE BMW. DECOUVREZ LES FINITIONS BUSINESS ET EXECUTIVE BMW. BMW Série 1 BMW Série 3 Berline, Touring et Gran Turismo BMW Série 5 Berline et Touring BMW X1 BMW X3 Tarifs au 1er mars 2014 2 Sommaire 4 5 Éditorial 6 7 BMW EfficientDynamics 8 9 10 11 Bonus / Malus 2014 Modèles à moins de 120g et 140g de CO2 par km 13 19 BMW Série 1 21 27 BMW Série 3 Berline 29 35 BMW Série 3 Touring 37 43 BMW Série 3 Gran Turismo

maladies en expansion : le diabète de type 2 et les maladies cardiovasculaires Activité 1 : Le diabète de type 2 Dans ces activités nous voulons savoir si le génotype détermine le phénotype. Ici nous étudierons le cas de deux maladies, le diabète de type 2. Pour nous aider on a deux documents, un texte et trois graphiques. Le texte nous informe que chez un sujet sain la glycémie est d’environ 1g.L-1. Lors de la digestion la glycémie augmente. Le pancréas va donc produire de l’insuline. Cette

) Mme P. est classée dans le stade sévère depuis son entrée dans la résidence. Elle est en GIR 2 (groupe iso-ressource) ce qui signifie qu'une prise en charge est nécessaire pour la plupart des activitées de la vie courante.Cet outil numéroté de 1 à 6(le 6 désignant les personnes autonomes) permet d'effectuer un classement en fonction des diffèrents stades de perte d'autonomie afin de pouvoir prétendre ou pas a une allocation personnalisée d'autonomie(APA) Madame P. mesure 1.52m et pése 50kilos

renforcement.  N° Séance : 1 MATERIEL Effectif : 16 Intensité : 1 h 50  Séquence de 2 x 20 minutes de footing. ETIREMENTS BOISSONS CONSIGNES Récupération de 4 minutes entre les séries. CONSIGNES :  Assiettes Boissons TEMPS : 5 min RENFORCEMENT MUSCULAIRE Pliométrie : 2 séries de 4 x 10 abdominaux Isométrie : 2 séries de 4 x 30’’ d’abdominaux CONSIGNES :  Boissons Le travail de renforcement musculaire est à alterner à chaque séance. TEMPS : 10 min 1 OBJECTIF SCHEMA N° : 010T