La 1ère Guerre Mondiale Une Guerre Brutale

chimiques, naturels,.... I. Identification et analyse de l’œuvre Cette œuvre s’appelle « La Chanson de Craonne ». C'est une des chansons les plus célèbres de la 1ère Guerre Mondiale. Elle est chantée entre 1915 et 1917 par les soldats français. C'est une chanson anonyme qui a été écrite par plusieurs soldats durant la 1ère Guerre Mondiale mais qui ne sera publiée qu'en 1919 par Paul Vaillant-Couturier sous le nom de « Chanson de Lorette », en référence à la colline de Lorette où se sont affrontés

marque par deux conflits mondiaux Dans la 1ère moitié du XXe siècle, l’Europe fait l’expérience, à 20 ans d’intervalle, des 2 conflits les plus violents et les plus meurtriers de l’histoire de l’humanité. Par le jeu des alliances et l’étendue des empires coloniaux bâtis par les grandes puissances européennes, ces conflits débordent le cadre du « vieux continent » pour entrainer l’ensemble du monde dans deux épreuves sans précédent. Les deux guerres mondiales sont deux guerres « totales », dans la

programmes de 1ère (rentrée 2011) S. Maffre et S Linger La 1ère guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale : Proposition de mise en oeuvre Réflexions avant de construire le cours : « L’expérience combattante dans une guerre totale » (1914-1945) 1. Renouvellements historiographiques A. Thèse de G.Mosse, Fallen soldiers. Reshapping the Memory of the World War, 1990, Oxford. La « brutalisation des sociétés ». « L’expérience et la transcendance de la guerre et de

devenus la 1ere puissance mondiale grâce à la Seconde Industrialisation et à la 1ere guerre mondiale. Quel va être le rôle des Etats Unis dans le monde après 1918 ? Le plan est chronologique. Les Etats Unis hésitent entre 2 politiques qui s’appellent l’isolationnisme ou l’interventionnisme de 1918 à 1946 puis la guerre froide l’est contraint à jouer un rôle important de 1947 à 1991. Enfin les Etats Unis hésitent entre 2 politiques, l’unilatéralisme ou le multilatéralisme depuis la fin de la guerre froide

économiques ont été bonnes, mais la situation humaine et sociale est l'une des plus mauvaises qui n'est jamais existé: camps de concentration et d'extermination.Le régime installé était antisémite, antidémocratique et nationaliste. Il s'est conclu par une guerre et un génocide envers le p euple juif point commun :Les trois régimes on des points communs évident puisqu'ils appartiennent a un même système qui est le totalitarisme. Ils répondent tous les trois aux critères et conséquences du totalitarisme

DECOLONISATION et EMERGENCE DU TIERS MONDE Idée principale du cours : Introduction : Un petit nombre de pays européens possède une immense partie du monde en 1945 L’émancipation des colonies après la Seconde Guerre coloniale a duré une trentaine d’années et a touché successivement l’Asie puis l’Afrique. Ce mouvement de décolonisation met un terme à un long processus de colonisation du monde engagé par l’Europe à partir des Grandes Découvertes (fin XVe début XVIe siècle).Les

siècle Chapitre 1 : Croissance et mondialisation Introduction : croissance économique = augmentation durable de la production d’une économie mesurée par le PIB mondialisation = «processus inachevé de diffusion de l’économie marchande dans l’espace mondial » (Laurent Carroué, Géographie de la mondialisation). Phénomène économique qui se manifeste par des échanges, mais aussi phénomène spatial qui met en relation les différentes parties de la planète entre elles. Même si ces phénomènes sont présents

Histoire - Thème 2 - La guerre au XX° siècle Ce thème comprend deux chapitres :1° Guerres et espoirs de paix et 2° De la guerre froide à de nouvelles intellectualité. Les objectifs : la composition, l'introduction, et la prise de note. Introduction : Double page du manuel d'histoire (64/65) Remarque : cette double page de « repère » est sensé être connue et doit être maîtrisée. Le cours s'appuie sur ces connaissance. 1)Quelles guerres ont eu lieu au XXième siècle ? Que savez-vous de leurs

produit 1/4 de la production industrielle mondiale, certaines industries sont emblématiques, exemple 4 navires sur 5 sont fabriqués en Asie Orientale, Corée (40%), Chine (32%), Japon (14%). On y fabrique aussi des ordinateurs, des consoles de jeux, ainsi 50% des jouets sont fabriqués en Chine. Tous les types d’industries sont représentés aussi bien les industries lourdes que les technologies les plus avancées. De grandes firmes se sont imposés sur le marché mondiale (ex : la firme taïwanaise Acer ou la

Partie 1: Croissance et Mondialisation. Introduction: Depuis 1850, l'humanité? a connu d'é?norme bouleversement, qui a é?té? entrainé? par la croissance é?conomique. Problématique: Comment la croissance économique a t elle façonné l'économie mondiale depuis 1850? I. La croissance économique et c'est différentes phases depuis 1850. 1-Croissance et industrialisation de 1850 a 1945. A) Accélèration de la croissance économique*. On produit de plus en plus de richesse. Après 1850, le PIB* aug