La Balistique Terminale

Balistique, trajectoire d’un projectile. Objectifs : utiliser les outils technologiques : calcul formel, tableur, faire travailler les élèves en groupes, faire des recherches sur l’internet, en histoire des mathématiques et sur le sujet (en commençant par une recherche des mots clés balistique, balistique extérieure, projectile entre autre), appliquer les programmes actuels : méthode d’Euler, tracer des courbes en mode paramétrique. Sommaire : I. Un petit point de vue historique : ............

n°2)est le Premier engin balistique stratégique sol / sol. Doté d'un réacteur a propulsion mélangeant alcool et oxygène liquide, il pouvait parcourir 270 kilomètres (pour les premiers modèles) jusqu'a 380km sur des versions ultérieure. Son inventeur, Wernher von Baum, Pionnier de l'astronautique dans les années 1930, se met au service du régime nazi pour poursuivre ses recherches. Il joue un rôle majeur dans la conception et la réalisation du V2, premier missile balistique qui sera utilisé vers la

La balistique terminale La blessure par balle, ou par arme à feu est considérée comme une plaie grave Les cas de plaie par balle surviennent dans les situations suivantes :Suicide, Agression, banditisme, Accident Ils y a different type d’armes : De poing (pistolet, revolver...), D'épaule (fusil) , De chasse et différents calibres... Il existe également différents types de balles qui engendre des lésion qui leurs sont propres selon qu'elles éclatent au contacte d'un obstacle, ou bien qu'elles

documentation scientifique, gère le budget et coordonne l’activité des cinq laboratoires de police scientifique et du laboratoire de toxicologie de la Préfecture de police. Les laboratoires de police scientifique comportent les sections suivantes : Balistique : étude des armes, munitions, trajectoires de tir ; Biologie : analyse de sang, sperme, cheveux, recherche d’empreintes génétiques ; Documents - traces : analyse de faux documents et écritures ; Incendies - explosions : étude des explosifs et liquides

couches hautes non plus ne dépendent pas d'une machine particulière et elles sont réutilisables quand les machines évoluent. Dès les années 1970, les systèmes ont permis aux utilisateurs d’accéder aux machines à distance : par l’intermédiaire de terminaux reliés à ces machines par des liaisons téléphoniques, l’utilisateur éloigné pouvait soumettre des lots de travaux ou encore utiliser le temps partagé. 2/ L’EVOLUTION DES OBJETS MANIPULES Les nombres sont les premiers objets qui ont été manipulés

Terminale S 2015-2016 NB : c ce qui suit va un peu plus loin que les exigences du programme. L'élève doit en comparer le plan, les arguments et les exemples avec ceux du manuel ou d'autres profs pour faire ses propres choix. Ce fchier ne remplace pas le cours, il le complète : p participer en classe et prendre des notes restent essentiels. 3. Puissances et confits depuis 1945 A. Les États-Unis et le monde depuis 1945 A.1. Gérer l’après-guerre (1945-1947) a. La puissance militaire b. Réorganiser

Résumé Synthèse d'Histoire contemporaine niveau Terminale sur la Guerre froide et les politiques respectives des Etats-Unis et de l'URSS. Extrait: I°) Définitions - La Grande Alliance : Alliance regroupant les forces françaises, anglaises, et américaines, se battant contre l'Axe. - Capitalisme : Système économique et politique reposant sur la propriété privée des biens et moyens de produits dans l'économie de marché (libéralisme) dans la livre concurrence. - Nomenklatura : Privilégiés

développement de nouveaux missiles balistiques, réalise vraisemblablement des essais souterrains d’armes nucléaires de faible puissance et dispose d’un nombre considérable d’armes tactiques. N’hésitant pas à exporter des armes et des technologies sensibles, elle représente toujours une réelle menace pour la sécurité internationale. Mais il existe aussi des dangers plus proches, liés à la prolifération des armes de destruction massive et des vecteurs balistiques. Certains pays ont récemment fait leur

l’animation pédagogique et l’évaluation critique. Avant le cours : la préparation est double car elle concerne autant la matière à enseigner (ce sont les objectifs séquentiels et annuels en fonction des programmes d’étude et des compétences terminales) que la manière d’y parvenir (les procédés méthodologiques) ; ◆ Pendant le cours : l’enseignant se concentrera sur la guidance et l’animation afin de pratiquer le plus possible des évaluations formatives ; ◆ Après le cours : les évaluations personnelles

sa domination militaire. Des rivaux potentiels comme la Chine tiennent à mettre largement à profit cette évolution des techniques tandis que des adversaires comme l’Iran, l’Irak et la Corée du Nord se hâtent de mettre au point des missiles balistiques et des armes nucléaires pour dissuader l’Amérique d’intervenir dans les régions dont ils veulent s’emparer. Et pourtant, ni le ministère de la Défense, ni les armées n’ont fait beaucoup plus que simplement coller une étiquette « transformation »