La Bruyere Procédés De La Satire

portant sur le corpus appellent une réponse rédigée. Elles permettent de « vérifier la compréhension des textes et d’engager un travail d’interprétation. » Ces questions peuvent porter sur le sens ou le registre des textes, sur un procédé et l’interprétation de ce procédé ou sur les caractéristiques de l’objet d’étude qu’illustre(nt) le(s) texte(s) sur le(s)quel(s) porte la question. Les réponses aux questions de lecture, tout comme le développement des axes de lecture du commentaire prennent la

|2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant | |- Eluard, « Sept poèmes d’amour en guerre », Au rendez-vous allemand |sur les procédés d’écriture qui vous semblent les plus remarquables. | |- Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière |Commentaire : Cadou, « Hélène

5 Humanisme classicisme JOurs 6 le siècle des lumières Jours 7 Le langage théâtrale comédie tragédie Jours 8 Intertextualité, mythe - Les différents registres Le registre désigne la tonalité générale d’un texte, liée à des genres ou des procédés d’écriture. Admiration, pitié, joie, angoisse, amusement, sont créés par les différentes composantes du texte (choix du thème, champs lexicaux, agencement des mots…) > Le registre pathétique Il tire son sens du mot grec pathos, signifiant "passion

l’équilibre, le respect des règles imitées de l’Antiquité. La tragédie (CORNEILLE, RACINE) se fixe des règles strictes ; MOLIÈRE critique les artifices des précieux au nom du naturel ; LA FONTAINE (Fables, 166893), BOILEAU (Art Poétique, 1674), LA BRUYÈRE (Les Caractères, 1688), s’inspirent d’auteurs grecs et latins. L’esthétique baroque (1580-1650) L’époque classique (1650-1700) Révisions 7 Cned – Académie en ligne Des polémiques opposent MOLIÈRE aux dévots (Tartuffe, en 1664, puis

la morale, et vient soutenir, quoique de manière secondaire, la portée morale de l'écrit. Ainsi s'explique la position des moralistes, comme La Bruyère ou La Rochefoucauld. Ce dernier en particulier, à l'origine de célèbres Maximes, écrit: « La passion fait souvent un fou du plus habile homme, et rend souvent les plus sots habiles. ». Par ce chiasme, procédé stylistique qui met en évidence le travail de l'écriture, La Rochefoucauld veut avant tout véhiculer un message moral : les moralistes réfléchissent

le rapprochement des deux poèmes nous fait aller d’un sentiment à l’autre, tantôt séduit tantôt amèrement révolté, nous renvoyant l’image d’un être confronté à des forces contraires sur lesquelles il ne peut agir. 5. Au-delà des images et des « procédés littéraires » mis en œuvre dans les deux poèmes, on peut y retrouver les éléments d’une vision du monde que partagent ces poètes que nous appelons aujourd’hui baroques. L’univers est pour eux animé d’une vie puissante toujours en mouvement. Selon

de la lettre de 1521 de Rabelais à I'humaniste Budé. Elle traduit avec lyrisme l’enthousiame des humanistes pour la culture et la sagesse antiques. On y trouve le rêve d’une connaissance universelle et totale. D’ailleurs, l’éducation de Pantagruel procède de l'encyclopédisme, embrasse tous les domaines du savoir : l'étude des auteurs grecs et latins, le legs de l'Antiquité étant tenu pour indispensable ; ensuite et surtout, l'esprit nouveau qui anime les sciences. Ce qu’on a pu appeler le pantagruélisme

de la lettre de 1521 de Rabelais à I'humaniste Budé. Elle traduit avec lyrisme l’enthousiame des humanistes pour la culture et la sagesse antiques. On y trouve le rêve d’une connaissance universelle et totale. D’ailleurs, l’éducation de Pantagruel procède de l'encyclopédisme, embrasse tous les domaines du savoir : l'étude des auteurs grecs et latins, le legs de l'Antiquité étant tenu pour indispensable ; ensuite et surtout, l'esprit nouveau qui anime les sciences. Ce qu’on a pu appeler le pantagruélisme

conflit : sujet d’EAF sur les conflits entre frère et sœur. SÉQUENCE N°2 : «La fable, un instrument de satire ? » Objet(s) d'étude : Argumenter : persuader, convaincre, délibérer Lectures analytiques : Groupement de textes : Comment le détour par les animaux permet de critiquer les humains : La fable comme moyen de faire la satire de la Cour. 4 - « Les animaux malades de la peste. » 5 - « les obsèques de la lionne. » 6 - « Le lion, le loup

Questions : 1) Quelles remarques pouvez-vous faire sur la forme poétique de chacun de ces poèmes ? 2) Quelles fonctions les poètes attribuent-ils à la poésie dans chacun des textes du corpus ? Vous justifierez votre réponse en vous fondant sur les procédés d’écriture qui vous semblent les plus remarquables. Commentaire : Cadou, « Hélène ou le règne végétal », Poésie la vie entière Dissertation : On associe souvent poésie et lyrisme. La poésie consiste-t-elle seulement pour les poètes à exprimer leurs