La Bruyere Remarque 53

dimension « sérieuse », humaniste de l’œuvre. 2)Aux 17ième et 18ième, les siècles du « bon goût français », l’œuvre de Rabelais est rejetée. Principe de bienséance, fondamental dans l’esthétique du classicisme (cf séquence sur La Fontaine). Ex : La Bruyère : R « a semé l’ordure dans ses écrits ». Critique qui perdure jusque dans la critique bourgeoise du 19ième (ex Taine : folie de l’imagination+ ordure+bizarrerie de la langue = pas une œuvre universelle (lecteurs : seuls ivrognes et érudits). 3)La

Balzac s’est toujours cantonné dans le «il», le passage du «je» au «il» favorisant d’ailleurs la création romanesque. Mais il n’est pas tout à fait absent : parfois, il s’adresse au lecteur («Parmi les bizarreries de la société, n’avez-vous pas remarqué les caprices de ses jugements et la folie de ses exigences?» page 122), intervenant avec pertinence et intelligence (page 54 : «Vous seuls, pauvres ilotes de province...» ; pages 160, 357, 456, 484, 487, 628 (pour accréditer la fiction), donnant

Arts appliqués Audiovisuel, photographie Commerce et vente 53 54 55 Information, communication 56 Tourisme, hôtellerie 56 Santé, social, soins esthétiques 57 Transport 58 Sciences et techniques 58 Carnet d’adresses 65>67 Comptabilité, gestion, secrétariat CPGE littéraires, artistiques, économiques scientifiques et technologiques Agriculture, agroalimentaire, environnement Assurance, banque, immobilier, notariat 52 53 Classes prépa 68 71>72 Carnet d’adresses 71 72

le LECTORAT ou les potentiels LECTEURS. NB : Si les marques du récepteur sont beaucoup plus présentes dans un texte, on dit qu’il a une fonction conative ou impressive. su jet ex a.c omCours de M. FOLEFACK Patric[Tapez un texte] Page 2 REMARQUES : Le pronom indéfini « ON », généralement utilisé par l’émetteur, peut avoir une double face : - Il peut désigner l’émetteur et le récepteur lorsque ceux-ci sont concernés par ce qui est dit (dans la diégèse). - Il peut renvoyer exclusivement

Balzac s’est toujours cantonné dans le «il», le passage du «je» au «il» favorisant d’ailleurs la création romanesque. Mais il n’est pas tout à fait absent : parfois, il s’adresse au lecteur («Parmi les bizarreries de la société, n’avez-vous pas remarqué les caprices de ses jugements et la folie de ses exigences?» page 122), intervenant avec pertinence et intelligence (page 54 : «Vous seuls, pauvres ilotes de province...» ; pages 160, 357, 456, 484, 487, 628 (pour accréditer la fiction), donnant

Balzac s’est toujours cantonné dans le «il», le passage du «je» au «il» favorisant d’ailleurs la création romanesque. Mais il n’est pas tout à fait absent : parfois, il s’adresse au lecteur («Parmi les bizarreries de la société, n’avez-vous pas remarqué les caprices de ses jugements et la folie de ses exigences?» page 122), intervenant avec pertinence et intelligence (page 54 : «Vous seuls, pauvres ilotes de province...» ; pages 160, 357, 456, 484, 487, 628 (pour accréditer la fiction), donnant

financiers Etat - DDASS Conseil Général - Fonds d’Action Social (FAS) Autres partenaires Communauté de communes, ANPE, CLI, mission locale, CCAS, FLES, organismes de formation, INRS, Médecine préventive, CPAM, artisans. Particularités ou remarques Organisation de chantiers d’insertion en collaboration avec les communautés de communes. Actuellement 3 chantiers pérennes sur Blamont, Einville, Dieulouard. Actions de remobilisation sociale. Décembre 2000 N° Convention A 54 002 ARRONDISSEMENT

aidés” (PLA) furent créés les “prêts locatifs intermédiaires” (PLI), pour les personnes ayant des revenus plus élevés. C’est une acception que nous n’utiliserons pas dans ce concours qui porte sur la question architecturale. Il faut par contre remarquer que la notion n’est pas figée dans une définition centrée sur les formes architecturales, mais qu’elle revêt une dimension géographique et urbaine. Dans les années soixantedix, l’architecte Jacques Bardet remarquait que l’habitat intermédiaire

l’entreprise a vendu des biens ou des services ;  autres créances sont des créances sur d’autres personnes avec lesquelles l’entreprise n’a pas fait de commerce ( ex : prêt à un ami, à un membre du personnel, un remboursement de l’Administration TVA). Remarque : il faut distinguer les créances :  à un an au plus (= moins d’un an) et  à plus d’un an Ceci parce que l’activité comptable des entreprises est divisée en exercices comptables dont la durée est d’un an.  Placements de trésorerie : les comptes

Sabine©2003-ISEFC-Cours de remédiation 4 II. Corpus d’erreurs récurrentes : quelques exemples L’astérisque signale que le mot ou la phrase sont incorrects. A.Compétences phrastiques 1. compétences lexicales 1.1.non pertinence du vocabulaire *0n remarque que le pédagogue croit que le didacticien est enfermé dans le cadre de sa discipline. *La problématique de complémentarité entre la didactique et la pédagogie est choquante. *Le pédagogue est un personnage qui choisit ce qui vaut la peine d'être