La Chambre Bleu Roman

mettre en place un cahier de l’étude de l’œuvre de manière à ce que l’élève garde une trace et un souvenir du roman. Plan du dossier 1) Analyse du roman 2) Premier contact avec le livre 3) Lecture de l’œuvre 4) Etude des modes de narration 5) Ecrire 6) Ateliers de lecture 7) Annexes pour la mise en place du cahier Analyse du roman La technique narrative L’auteur a utilisé la technique de l’enchâssement avec d’une part l’histoire du loup puis

site. Il semble important de mettre en place un cahier de l’étude de l’œuvre de manière à ce que l’élève garde une trace et un souvenir du roman. Plan du dossier 1) Analyse du roman 2) Premier contact avec le livre 3) Lecture de l’œuvre 4) Etude des modes de narration 5) Ecrire 6) Ateliers de lecture 7) Annexes pour la mise en place du cahier Analyse du roman La technique narrative L’auteur a utilisé la technique de l’enchâssement avec d’une part l’histoire du loup puis en parallèle celle

très important. Il invite toujours Saturnine (comme il faisait avec les autres femmes avant d’elle) a partager ses repas, et ses plats sont toujours cuisinés avec art, et sont de symboles ou d’indices, qu’elle devrait deviner. Par exemple, dans ce roman la gastronomie a une relation tout le temps avec les couleurs, très importants pour comprendre le sens de l’histoire. Certaines aliments, comme l’œuf sont primordiales pour lui, et dans les premières repas, le menu c’est toujours des œufs, parce-que

racontée par les romanciers d’aujourd’hui Séquence proposée par Mme Florence Charravin, professeure agrégée au lycée Aubanel d'Avignon, pour ses élèves de 1ère dans le cadre de l'étude du roman. Titre de la séquence : Le personnage du soldat Thèmes d’études : Le soldat confronté à la réalité de la guerre, le roman historique, la dénonciation de l’horreur. Problématique du corpus : Quels regards les romanciers contemporains portent-ils sur la première guerre mondiale ? Corpus : Jean Rouaud

Objet d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. Textes : Texte A : Chrétien de Troyes, Le Conte du Graal ou Le Roman de Perceval, XIIème siècle (1181 ?) Texte B : Eugène Fromentin, Dominique, 1862. Texte C : Eric Holder, Mademoiselle Chambon, 1996. Texte A : Chrétien de Troyes, Le Conte du Graal ou Le Roman de Perceval, XIIème siècle (1181?). [Le Conte du Graal ou Le Roman de Perceval est un des premiers romans de la littérature française. Il raconte les

SOCIETE Films tirés de romans, d’après « les 100 meilleurs films. » de Ronald Bergan. 1. « Naissance d’une nation », film de D.W. Griffith D’après les romans de Dixon « The Clansman » et « The Leopard’s Spots ». 2. « Nosferatu le vampire », film de F.W. Murnau D’après le roman de Bram Stoker « Dracula ». 3. « A l’ouest rien de nouveau » film de Lewis Milestone D’après le roman éponyme d’Erich M. Remarque. 4. « L’ange bleu », film de Josef von Sternberg

Préparation au bilan de lecture :La chambre des officiers I) Biographie de Marc Dugain- Marc Dugain (3 mai 1957)- 20ème - 21ème siècles- Enfant, il allait à La maison des Gueules cassées (de la 1GM) avec son grand-père.1er roman La chambre des officiers (1999) : Destin de son grand-père, « gueule cassée » de la 1GM Devient connu et obtient 20 prix littéraires.Deux autres œuvres : « La malédiction d’Edgar » (2005) « Une exécution ordinaire sous Staline » (2007)-

Conversaient avec la douceur des idiots ! Et si, l'ayant surpris à des pitiés immondes, Sa mère s'effrayait ; les tendresses, profondes, De l'enfant se jetaient sur cet étonnement. C'était bon. Elle avait le bleu regard, - qui ment ! À sept ans, il faisait des romans, sur la vie Du grand désert, où luit la Liberté ravie, Forêts, soleils, rives, savanes ! - Il s'aidait De journaux illustrés où, rouge, il regardait Des Espagnoles rire et des Italiennes. Quand

Il dédiera son livre "L'ami retrouvé" à Paul et Millicent Bloomfield.Le roman sera porté à l'écran en 1988 par Jerry Schatzberg, avec Jason Robards et Christien Anholt. 3) Hypothèses de lecture D’après le titre : • La Rencontre de deux amis. • Une personne qui retrouve son ami après l’avoir perdu. • conflit entre deux amis • durant une guerre un soldat découvre le cadavre de son amis. 4) Genre et thème Genre : roman Sous-genre : autobiographie Thèmes principaux : la solitude, le chagrin

Langue française Madame Bovary: du roman au film Classe : 5° (terminale- lycée linguistique)) Le roman Madame Bovary – Gustave Flaubert Travail préliminaire: -lecture intégrale du roman pendant l'été -rédaction d'un commentaire suivant la grille d'analyse suivante: Analysez: a. les personnages: - Emma Bovary: portrait physique, éducation, insatisfaction et désillusion; - Charles Bovary: éducation, un homme médiocre, un mari aimant et bafoué