La Composition Histoire Seconde

HISTOIRE DES ARTS / BREVET DES COLLEGES Méthodologie d’analyse d’œuvre Pour chaque œuvre étudiée annoncer le domaine (Arts du visuel, arts du langage, arts de l’espace, arts du son, arts du spectacle vivant, arts du quotidien) ainsi que la thématique choisis (Arts, créations, cultures / Arts, espaces, temps / Arts, états et pouvoirs / Arts, techniques, expressions / Arts, ruptures et continuités). Analyser une œuvre musicale Travailler sur un œuvre musicale sans paroles risque d’être délicat pour

ANALYSE D'OEUVRE Amalvy Capucine. Seconde 7 Peintre choisi : Raphaël. Œuvre choisie : Le mariage de la vierge. RAPHAEL Dès son enfance, Raffaello Sanzio est baigné dans le monde artistique. Il reçoit un double héritage artistique : celui de sa ville natale, capitale des ducs de Montefeltro, et celui de son père Giovanni Santi, peintre reconnu qui se trouve à la tête d'un atelier dans lequel collaborent sur des oeuvres communes le maître et ses élèves. Ce système de travail "à plusieurs

FICHE HISTOIRE DES ARTS Oeuvre étudiée en classe: Matière : ARTS PLASTIQUES Recherche Personnelle (barrer la mention inutile) (Situer l'oeuvre sur la frise ci-dessous) Nom de l'artiste : OTTO DIX Reproduction de l'oeuvre : -1914 Première guerre mondiale -1918 - 1929-1932 : réalisation de l'oeuvre « la guerre » -1939 Deuxième guerre mondiale -1945 Trente glorieuses -1973 -1989 Chute du mur de Berlin Titre de l'oeuvre : Der Krieg ( La Guerre), conservé au Stadtmuseum

différence de ces deux formes de récit, ayant chacun des originalités propres d'écritures. Ainsi donc, comment peut-on considérer que ce qui différencie la nouvelle du roman n'est pas qu'une question de longueur, mais repose d'avantage sur un travail de composition interne ? S'il semble à première vue que roman et nouvelle, de par leurs formes d'écritures différentes, soient deux genres littéraires bien distincts,ils possèdent cependant des caractéristiques communes, qui les font tout deux appartenir à la

DNB HISTOIRE DES ARTS ANALYSE Comment décrire et analyser ma production ? A- Nature de la production - 2 Dimensions  (collage, dessin peinture, …) format ?support ? Quel est le rapport entre le fond et la forme en quantité et qualité? Le geste est–il visible ? - 3 Dimensions (sculpture, assemblage, installation,) dimensions? Les matériaux qui constituent l’œuvre ? texture ? Quels sont les rapports de vide et de pleins ? Ya t-il un socle ? L’oeuvre est- elle montrée, installée dans un lieu

production mondiale3 (chiffre de 2013). 80 % des personnes n'achètent pas de substitut s'ils ne trouvent pas de Nutella4. Sommaire [masquer] 1 Histoire 2 Dénomination 3 Composition 4 Gamme 5 Notoriété 6 Critiques 7 Nutella dans le monde 8 Notes et références 9 Voir aussi 9.1 Filmographie 9.2 Bibliographie 9.3 Lien externe Histoire[modifier | modifier le code] Le pot de Nutella surnommé « Pélikan » en raison de sa forme sinueuse similaire à l'encrier des stylos plume Pelikan ou

déclencheurs intéressants pour une exploitation en classe ? Introduction : On part de la découverte de 2 instruments de musique probablement inconnus des enfants pour comprendre le texte et replacer les instruments dans leurs cultures et leurs histoires. Ce qui s’inscrit dans un projet « musique du monde » où les enfants parcours le monde en chanson. Je choisirait de faire ce travail avec des cycles 3 et plus particulièrement des CM1 par le rapprochement avec le programme d’Histoire (Les grandes

Histoires des Arts « Art, États, Pouvoirs » Art du Son Le déserteur – Boris Vian interprété par Marcel Mouloudji Arts Visuels Visage de la guerre- Salvador Dali Guernica – Pablo Ruiz Picasso La Charge – André Devambez Art du Langage Les bombes Atomiques Introduction : Le thème que nous devons étudier est « Art État et Pouvoir » Nos 5 œuvres choisies sont issues de trois catégories différentes: Art du son Art visuel

LA COMPOSITION (et quelques trucs) Sommaire de la page : 0- Préambule : discerner texte argumentatif - composition - dissertation 1- Définition et objectifs 2- Le sujet 3- Structure de la composition 4- Méthode et problématique 5- Quelques trucs 6- Comment éviter le plan catalogue ? 7- Le plan Fait - Causes - Conséquences : conseils 8- En quoi peut-on dire que dans quelle mesure ? Quelle locution choisir pour formuler la problématique ? De la récitation à la dissertation   Pour

Victoria Chiado-Orblin Terminale L2. DOSSIER HISTOIRE DES ARTS OPTION FACULTATIVE Le paysage depuis le XIXème Impression du Soleil Levant, Claude Monet, 1872. Comment traiter le paysage marin ? Sommaire Introduction I/ Un traitement innovant d’un sujet II/ mais qui cependant conserve des codes classiques a) Analyse furtive d’une œuvre de Le Lorrain b) La composition chez Monet. Conclusion Sources Introduction Au