La Comédie Fait Elle Reflechir Comme La Tragédie

Le Tartuffe (1667). - Pièce qui a fait scandale et a été a plusieurs fois interdite. - 1667 date ou il a été permis et joué pour la première fois. - Comédie avec des moments de farce et un happy-ending. - Louis XIV, dit le roi soleil, mort en 1715 , régnait lors de la publication du livre. Il adore Molière car il adore les arts et le défend. - Livre au cœur de la satire, son but est de faire rire. Mais faire rire c’est faire peur. Fait peur à qui ? A l’église. - Cette œuvre

Le mouvent rassemblant ces gens est le « Sturm und Drang » qui est le nom d'une pièce de 1776 par le dramaturge Klinger. En drame romantique les sujets sont généralement historiques et non mythiques comme dans la tragédie. Il y également un distinction quand au destin du héros, dans la tragédie le héros subit un destin bien spécifique. Alors que, dans le drame romantique le héros ne subit que la somme de ses propres actes. En France on admire les poètes Allemands, on redécouvre Shakespeare

La tragédie Intro La tragédie est un genre littéraire. (catégorie d’œuvres définies par plusieurs caractéristiques communes : sujet, style, ton, usage de la prose ou du vers). Les grands genres littéraires : Théâtre : comédie, tragédie… Roman : nouvelle, conte, autobio… Poésie : sonnet, lyrique… Aristote est le premier a créé des genres littéraires en fonction de qui parle. Personnage : tragédie Auteur : poésie Auteur et personnage : épopée Dès le IVème siècle avant JC, le chef d’œuvre

siècle des lumières. On écrit de la tragédie avant, mais aussi après. La période critique qui ouvre sur les lumières, commence avec la crise de la conscience européenne. Chronologie de longue durée = un siècle de 200 ans. Le terme classique : on utilise ce texte énormément dans la pensée de l'art et de la littérature. Classique c'est ce qu'on étudie dans les classes. Qu'est ce que veut dire classique ? Souvent on oppose classique à d'autres étiquettes comme romantique, ou bien baroque. Classique

littérature. L’œuvre de Corneille est extrêmes variée. En quarante-cinq ans, il a écrit plus d’une trentaine de pièces, comédies, tragédie, tragi-comédies... Au milieu de l’âge classique, à la recherche de perfection, de l’ordre, de l’équilibre, il a créé une tragédie qui accentue la glorification de la force de l'individu qui est ainsi un tableau idéalisé de son tempsL'originalité des comédies de Corneille est de peindre des caractères naturels, sans forcer dans le sens grotesque. Le cid dont la première

du module : Le module a pour objectif de sensibiliser les étudiants aux genres dramatiques (le théâtre) et plus particulièrement à la tragédie et à la comédie. Contenus du module : Définition des différents genres dramatiques La tragédie : origine et rappel historique la tragédie grecque antique la tragédie classique (XVII° siècle) - La comédie au XVII° siècle - Le théâtre au XX° siècle Le drame bourgeois Le théâtre existentialiste Le théâtre algérien Analyses de pièces

ASPECTS COMIQUES D’UNE PIECE DE THEATRE NE SERVENT ILS QU’A FAIRE RIRE ? La comédie, Du latin comoedia est un genre théâtral venant du latin mimesis, fonctionnant sur le registre de l'humour. L’humour est une  forme d'esprit qui souligne avec ironie et détachement les aspects plaisants, drôles et insolites de la réalité. La comédie est née durant l’Antiquité grecque. On dit que la période d’éclat de la comédie se situe dans la seconde moitié du XVIIème siècle. Elle est jouée en en un, trois

avec la pièce de théâtre originelle de Francis Veber. Le metteur en scène va également jouer un rôle fondamental par le choix du lieu dans la magie qui s'opère ou non avec le spectateur. En effet, dès 1938 certaines figures emblématiques du théâtre comme le metteur en scène Antonin Artaud rejettent le lieu théâtral institutionnalisé et revendiquent les spectacles dans les hangars, l'absence de scène ou l'enveloppement du public par celle ci. Cette nouvelle façon d'envisager le lieu d'une représentation

l’homme. Les prisonniers sont devant un spectacle d’ombres mais ne le savent pas, pensent que c’est la réalité. Les sens témoignent : ex du soleil qui ne tourne pas autour de la terre. Les prisonniers se représentent la réalité. (Impressionnant « fait perception ») D’où perception : Vérité/ Réalité La perception des prisonniers est une fiction imaginaire. {draw:frame} {draw:frame} Perception ≠ Imagination Illusion : Confusion entre réalité objective et une façon subjective de percevoir

réalisé par Madame Anne-Marie BONNABEL, agrégée de Lettres Modernes, chargée de l’enseignement théâtre en CPGE et en lycée. L’actualité théâtrale et un outil pédagogique récent nous invitent à travailler avec les élèves sur L’Illusion comique et à réfléchir aux bonnes raisons de le faire. Les lignes qui suivent ne sauraient constituer une séquence ou résumer l’outil pédagogique à la disposition de tous. Elles se contentent de signaler sans s’y attarder les thèmes traditionnellement attachés à l’étude