La Condition Ouvrière 1848 1914

sa source dans un élan républicain se référant à la Première République et au gouvernement révolutionnaire de la Commune de Paris (1792), ainsi qu'à l'insurrection populaire de juin 1848 sous la Deuxième République et qui avait été réprimée de façon sanglante par le gouvernement instauré par la Révolution de février 1848. C'est d'ailleurs depuis cette date que le drapeau rouge rallie les insurrectionnalistes et barricadiers, parce qu'il symbolise le sang du peuple ouvrier, le drapeau tricolore étant

marque de plus en plus à mesure que l’on progresse dans l’évolution des espèces et le darwinisme social traduit cette différence en termes de hiérarchie et de valeurs. Traduites en inégalités, les différences biologiques justifient et légitiment la condition subalterne des femmes. Ce conditionnement mental est d’autant plus efficace que tout l’environnement social concourt à persuader les femmes elles-mêmes de leur infériorité. En conclusion, l’adhésion des femmes à leur propre « infériorité » témoigne

perde pas son travaille. Mais quand Delory devient maire de Lille, il attribue la paternité de l’œuvre au frère de Pierre, Adolphe, qui travaille avec lui. Pierre essaye donc de récupérer ses droits de compositeurs en 1904 mais il perd son procès en 1914. Cependant, Adolphe dévoile la vérité de l’affaire en 1916 mais Pierre n’est reconnu comme le compositeur de l’internationale qu’en 1922. En 1894, Armand Gosselin, un ancien instituteur, publie une édition populaire de l’Internationale. Mais il est

industrielle» du XIXe siècle: «Le premier prolétaire était-il un enfant?». Comment les enfants ont-ils vécu cette période de mutation industrielle si rapide et si importante ? Mots- clefs : travail, enfance, industrialisation, 19° siècle, condition ouvrière 1 SOMMAIRE INTRODUCTION ACTUALITÉ ET LIMITES DE CETTE ÉTUDE LE SIÈCLE DE L'ENFANT LA MISE AU TRAVAIL DES ENFANTS L'INDUSTRIALISATION INÉGALE DE LA France LES TÂCHES DES ENFANTS DANS LES USINES LE NOMBRE ET LA RÉPARTITION DES ENFANTS

en France. 1789 : il n’y a que des sujets pas de citoyen / pas de constitution. En 1914 il n’y a plus que des citoyens / lois constitutionnelle (ms pas de constitution de la IIIe Rep). Mutation pol et culturelle ont lieu s’inscrivant ds cadre d’une histoire soc. Cette mutation s’inscrit ds un cadre juridique => bouleversements internes (réorganise soc) / externe. Mutation externe ac constatation qu’en 1914 la Fce a gagné un certain nbr de territoire ex : Nice, Savoie. Mais elle est amputée

lutte entre fractions du capital. Elle entraîne une transformation des structures productives et de nouvelles dormes de production. Jusqu'ici la contrainte aux cadences était extérieure au travail, mais à la fin du siècle elle s'inscrit dans les conditions de travail. L'utilisation d'énergies nouvelles baisse le coût de production. De nouveaux matériaux et de nouveaux produits apparaissent. Les nouvelles techniques restructurent les relations entre les hommes. Elles réduisent l'espace en en facilitant

défini par les hommes avait empêché les capacités féminines de s'exprimer librement. La constitution de la 2e République , proclamée en 1848, arrête la liberté des femmes au seuil des droits politiques. En réaction à cette situation sociale qui place la femme en minorité au sein de la société, mais aussi comme nous allons le voir, grâce à la nouvelle condition de la femme induite par le passage à la société industrielle, des mouvements contestataires, qui se revendiqueront bientôt comme féministes

pour exécuter à répétition les mêmes gestes à un poste fixe. Lui-même aurait dit un ouvrier : « On ne vous demande pas de penser, il y a des gens payés pour cela ». Il invente « le travail à la chaîne ». Le premier à appliquer ce principe, à partir de 1914, est Henry Ford, le fondateur de la Ford Motor Compagny, qui voit sa production augmenter. Celui-ci propose aussi d’augmenter les salaires des ouvriers pour en faire de futurs consommateurs. Doc 4 page 23 : La politique salariale de Ford Cette méthode

l'importance du phéno urbain, mais au XIX et au XX la pop rurale était largement majoritaire ( au neuf dixièmes), et subvenait à la survie de la pop, mais on a peu d'histoire à leur sujet car ils n'écrivaient et ne parlaient pas d'eux-mêmes. •La condition paysanne et les problèmes agraires (p145). * ° Le monde rural se trouve face à des pbs : - La faim chronique, mais moins en Europe grâce à la Révolution agricole et à la colonisation - La faim de terre, il y a trop de D pour peu de terre, cela

avec l’imprimeur et recrute les auteurs. Les maisons d’éditions sont au XIXème siècle de petites entreprises (10% emploient 200 personnes à la fin du XIXème). Vers 1850, on compte une centaine de maisons d’édition ; près de 200 en 1900 ; et 250 en 1914. Cette croissance s’accompagne de deux évolutions : - la concentration des éditeurs à Paris ; - la spécialisation des maisons d’édition. Avant les années 1830, ils n’existent de livres à bon marché (exceptées les brochures vendues par les colporteurs)