La Conscience Morale Découle De L éducation

Émile DURKHEIM (1922) ÉDUCATION ET SOCIOLOGIE Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de

Avant Vatican II Contexte Chrétienté Caractéristiques Transmettre la foi comme un héritage reçu Osmose, Bain Prise en compte de la personne et de ses attentes. Importance de la liberté de conscience Présenter la foi en rejoignant les manières de penser contemporaines Risques • Doctrine et morale plus développées que la relation à Jésus-Christ. Jusqu’où cette chrétienté est-elle christianisée ? Accueil Vatican II Proposition Initiation • Dilution. Chacun son credo. • Comment

contenter de rechercher la beauté, la satisfaction esthétique (satisfaction des sens). Mais les sens sont difficilement séparables de l'esprit, et la satisfaction esthétique peut découler du dévoilement d'une vérité (satisfaction intellectuelle) ou d'une mise en scène de nos idéaux éthiques, religieux ou politiques (satisfaction morale). La beauté La beauté est elle-même d'une grande diversité. On peut distinguer : La simple satisfaction des sens : c'est la beauté liée à l'harmonie et à l'équilibre

Émile DURKHEIM (1922) ÉDUCATION ET SOCIOLOGIE Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index.html Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi

Les femmes principales portent une personnalité unique et une perspective distinguée. Les narratifs sont navigués par l’unité d’action mais surtout par les dialogues entre les personnages du roman. Jane Austen raconte l’histoire en utilisant la conscience de ses protagonistes qui ont une perception biase et decue. En examinant, elles passent au-delà de ces préjugés. Jane Austen montre une société glamour à l'extérieur mais au-dessus existe une réalité sombre et l'hypocrisie. La nouvelle Emma La

d’Olivier Reboul repose sur « Qu’est-ce que l’éducation ? ».Selon lui, c’est « une interrogation ; non pas un corps de savoirs, mais une mise en question de tout ce que nous savons ou croyons savoir sur l’éducation » P.3. Le principal critère pour une éducation réussie est que celle-ci vise à la maturité intellectuelle et à l’autonomie personnelle. L’éducation est réussie si elle donne au sujet les moyens et le désir de la poursuivre car « on n’en finit jamais de devenir un homme ». Pour définir l’éducation

Il souhaite un épanouissement de toutes les potentialités humaines (aptitudes intellectuelles, physiques, artistiques et morales) La nécessité d’une formation physique  « ce n’est pas assez de lui raidir l’âme, il faut lui raidir les muscles ».S’il y’a souffrance, elle nait du contact avec le réel, et en cela, constitue une préparation à la vie. Il s’oppose aux châtiments corporels et souhaite que le savoir soit présenté dans des dehors riants. Le refus des châtiments corporels  « j’accuse

d'autres coutumes, d'autres cultures, d'autres religions. L'Europe prend conscience qu'elle n'est plus seule au monde. Déjà Montaigne dans les Essais, plus particulièrement dans Des Cannibales et Des Coches, nous dresse un portrait de ce que l'on appellera au dix-huitième siècle le "bon sauvage" et nous vante les mérites de ces peuples purs et innocents, à l'inverse des Européens, vils et cruels. Il fait l'éloge de leurs qualités morales, la loyauté, la franchise, le courage, la fermeté, la constance, de

faible. En un mot, une nation qui a peur de l'immigré qui menacerai sont identité est une nation qui n'a plus d'identité. Un individu peut-il se développer normalement sans être en contact avec une société ? Non un individu humain a besoin d'une éducation pour accéder une indépendance on dit que le bébé humain est le plus dépendant de tous les animaux, on dit parfois que l'homme naît toujours prématuré incapable d'avoir un contrôle moteur. L'anarchie : Une société contre une autre société c'est

Il étudie et enseigne le droit romain à l’université de Toulouse dans les années 1550 puis il gagne Paris en 1561 pour y être avocat. C'est à cette moment que commence en France la terrible période des guerres de Religion qui ont influencé son éducation politique. Bodin rédige sa première œuvre importante, la Méthode de l’Histoire en 1566 Faisant référence explicitement à « La République » de Platon, il se propose de rechercher et de comprendre, à travers l’Histoire, les meilleures lois afin de