La Construction Européenne De 1945 à Nos Jours

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L’EVOLUTION ECONOMIQUE DE LA FRANCE DEPUIS 1945 A savoir Vocabulaire et notions à vérifier (cf. pour l’essentiel Lexique distribué) Repères Reconstruction ; nationalisations ; miracle économique ; Révolution Scientifique et Technique ; taylorisation ; croissance molle ; stagflation ; chômage; crise/dépression économique ; parités fixes ; PIB/ht ; pouvoir d’achat ; société de consommation ; urbanisation ; periurbanisation ; exode rural ; baby boom ; papy boom ; parité ; émancipation ; familles

plutonium dans le cas des bombes A), par la fusion de noyaux atomiques légers (hydrogène dans le cas des bombes H) ou par une combinaison des deux phénomènes. Ses effets destructeurs, qui sont sans commune mesure avec ceux des « armes conventionnelles », sont non seulement dus au souffle et à l'augmentation de la température, comme pour les explosifs classiques, mais aussi aux rayonnements. L'énergie libérée par l'explosion s'exprime par son équivalent en TNT. L'arme nucléaire a été utilisée opérationnellement

affrontement indirect en tout cas qu’il a débouché sur aucun affrontement direct entre les deux «supergrand» pour autant les affrontements peuvent avoir lieu par allié interposé (guerre civile grecque en 45, guerre du Vietnam 64-73 et guerre de Corée 50-53) 45-49 : l’Allemagne et Berlin entre dans la guerre froide Lieu d’origine se termine la guerre froide. Berlin a sans doute constitué le principal enjeu de la guerre froide et le vrai lieu symbolique à cause de la division de la ville.

Chapitre 2 : de 1945 à nos jours Introduction : le monde en 1945 2 cartes : le monde et l’Europe en 1945 · Un monde bouleversé : les 2 grands vainqueurs occupent des territoires importants. Conférence de Yalta. Charte de San Francisco (26/06/1945). Réels espoirs de paix. (Texte page 103) · Une Europe bouleversée : URSS annexe de nombreux territoires. Allemagne perd ses annexions et n’existe plus en tant qu’État indépendant (partage en quatre zones + enclave de Berlin). Déplacement de près

d'Intégration : voir pages 11-12. Immigration : l’arrivée d’étrangers venus s’installer et travailler dans un pays autre que le leur. Intégration : définition du Haut Conseil à l’Intégration : « Processus qui consiste à susciter la participation active à la société toute entière des femmes et des hommes appelés à vivre durablement sur notre sol, en acceptant sans arrière pensée que subsistent des spécificités notamment culturelles, mais en mettant l’accent sur les ressemblances et les convergences

Les relations internationales de 1945 à nos jours Livre utilisé : Hatier Introduction Carte p 115 (transparent) : le monde dans les années 50 : questions. Rappeler la contradiction entre système communiste et système capitaliste. Bloc soviétique plus soudé géographiquement, à cheval sur l'Europe et l'Asie. Gros poids démographique (Chine). Remarquer que la Yougoslavie n'en fait pas partie : pays "non-aligné". Les EU sont alliés avec les pays d'EUope dans l'Alliance atlantiqueui sont membres

déchirés parfois. Les deux grands, que tout oppose maintenant, se retrouvent face à face, inquiets chacun de la montée en puissance de l'autre. De 1945 à 1946, les divergences d’intérêt, les malentendus et les méfiances, accroissent la tension entre les deux supergrands, et conduisent à la rupture de 1947 Définition de la Guerre froide La guerre froide est donc un profond antagonisme E-W qui dure de 1947 à 1991et prend la forme d'un conflit permanent et systématique, sur le plan idéologique

économiques (prix Goetz 1972) Professeur chargé de cours à l’École polytechnique Responsable des enseignements d’histoire politique et économique à l’École polytechnique Prix 1999 du meilleur livre d’économie financière Avant-propos ans une série de six chapitres, nous allons nous intéresser à la période qui s’écoule du milieu du XVIIIe siècle à nos jours, en cherchant à suivre l’évolution économique et sociale des principaux pays du monde, à partir du moment où ils sont entrés dans l’ère de l’économie

professeur Sous la direction de Martin Ivernel Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Hector Berlioz à Vincennes (94) et Benjamin Villemagne Professeur d’Histoire-Géographie au collège Jean Renoir à Neuville-sur-Saône (69) Catherine Bras Patrick Mougenet Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Édouard Herriot à Voiron (38) Professeur d’Histoire-Géographie au lycée Le Verger à Sainte-Marie, La Réunion (974) Antoine Frémont David Muller Directeur de recherche Académie