La Controverse De Valladolid étapes Du Débat

INTRODUCTION, remarque : l’intro ne fait qu’un paragraphe et non une succession de petits paragraphes décousus ; ce qui est écrit entre crochets en gras n’est pas à rédiger mais souligne pour vous, à des fins méthodologiques, la structuration des grandes étapes logiques à suivre dans une intro. [faire une entrée en matière précise/ exemple ciblé ou référence] Après les événements tragiques du XXème siècle, qu’il s’agisse de la « boucherie » des tranchées de 1914, de la violence inédite de la Shoah et d’Hiroshima

proposée 1. Une expédition qui répond à la demande royale : la concurrence entre les puissances européennes, les instructions du pouvoir, l’organisation d’une expédition scientifique [1, 2, 3, 5, Bio 6, Rabat A]. 2. Un tour du monde au 18e siècle : les étapes du voyage, les contraintes de la navigation, la découverte des terres et des peuples [4 à 7, 3 p. 40, Atlas 5]. 3. Les Lumières et la connaissance du monde : les nouvelles connaissances scientifiques, les récits de voyage et leur diffusion [1 à 7,

elle invoque et défend son indépendance (concept du droit international) // L’Iran et le dispositif nucléaire invoque aussi DRI (son indépendance, de disposer d’eux même.. concept DRI il se cache derrière des conformités du droit international) , le débat se fait donc a l’ONU au sein du sein de conseil de sécurité il dispose de deux protecteurs la Russie et la Chine qui impose leurs vetos quand les sanctions commencent à être prises). Georges W Bush et la guerre en Irak est illégale et n’est pas

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 • Vinci et la représentation du corps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 • La controverse de Valladolid . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 • Martin Luther et la Réforme protestante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 • L’humanisme, ou l’homme

présentant pas les facultés mentales des hommes.  En Occident, débat sur la qualification humaine des Indiens, notamment par des Espagnols comme Cortès. Même dans notre tradition où s’est progressivement constituée l’idée d’homme sur base de l’héritage gréco-romaine et de la rencontre avec la tradition judéo-chrétienne, l’extension de la qualification d’homme à tous les individus de l’espèce humaine a fait problème. Ex : Controverse de Valladolid en 1550 entre Sepulveda et Las Casas. La reconnaissance de

Pacifique à hauteur du Honduras. Colomb meurt à Valladolid, le 21 mai 1506, convaincu d'être arrivé en Asie. Depuis quelques années déjà, ses contemporains sont 29 persuadés du contraire: c'est un continent nouveau qu'on vient de découvrir, un continent qu'en 1507 on propose de baptiser l'Amérique en hommage à Amerigo Vespucci, un navigateur rival de Colomb. L'expansion coloniale. La conquête de l'empire d'Amérique s'est faite en trois étapes : conquête des Antilles, entre 1492 et 1515; du

nouveaux horizons pour les Européens .......................... 98 Étude Tenochtitlan, capitale d’un Empire aztèque conquis par la force .................................................................................... 99 Étude La controverse de Valladolid .................................................. 100 Étude Séville, le grand port européen des Amériques ................ 102 Étude Histoire des Arts Pékin, capitale d’un empire fermé aux étrangers ? ...........................

volontairement réduit de documents significatifs de nature variée pour favoriser leur exploitation en temps limité en classe. Les documents sont choisis de façon à permettre de confronter des informations ou des opinions différentes, d’induire une controverse pour susciter aussi bien l’intérêt que l’esprit critique des élèves. Les corpus documentaires sont donc conçus pour permettre un travail critique et une analyse approfondie reposant sur les capacités et méthodes définies par le programme. 3. Une

question. Les réponses aux questions de lecture, tout comme le développement des axes de lecture du commentaire prennent la forme de paragraphes entièrement rédigés et bien structurés. Des liens logiques relient les différentes étapes de chaque paragraphe. Voici les trois étapes indispensables de votre réponse. I. La phrase introductive La première phrase du paragraphe donne le cadre du travail effectué. Elle répond à la question sous la forme d’une affirmation qui annonce l’idée directrice du

Myrrhe Gomme laque Santal rouge (bois de) Encens Soie 1505 1 074 003 28 476 8 789 7 145 1 336 – 514 678 411 – – – 1518 2 128 962 – 1 342 5 584 – 986 – 66 443 27 978 2 589 2 660 Questions L’empire maritime portugais 1. Quelles sont les principales étapes de la formation de l’empire ? (doc. 1) 2. Quelle est la stratégie adoptée par le roi du Portugal pour séduire les princes locaux ? (doc. 2) 3. Quels sont les objectifs de l’expansion coloniale ? (doc. 2) Lisbonne, une capitale tournée vers