La Crise De Valeur Au 20ème Siècle

DIFFUSION ET MUTATION DU MODELE INDUSTRIEL A PARTIR DE L’EUROPE Problématique : quels sont les caractères de la civilisation industrielle apparue après 1850 ? PARTIE 1 : LA CIVILISATION INDUSTRIELLE (MILIEU DU 19ème SIECLE, 1939) – 5 heures I-COMMENT L’EUROPE ET LE MONDE S’INDUSTRIALISENT-T-ILS APRES 1850 ? 1-Peut-on parler de « révolution industrielle » en Europe ? 2-Cette industrialisation se diffuse-t-elle partout dans le monde ? 3-Connaît-elle des crises et des coups d’arrêt sur la

York et Chicago vers la fin du XIXème siècle. Cette nouvelle approche architecturale fut permise afin de faire face au prix élevé du terrain, aux incendies (celui de Chicago en 1921 où la ville fut ravagée), à l’accueil de la forte émigration, à l’essor économique des villes américaines et la mise en place de bureaux. A ce moment, les gratte-ciel étaient uniquement fonctionnels, l’aspect extérieur passant au second plan. C’est à partir du 20ème siècle qu’une approche esthétique se développe

TRAVAIL 1870/1940 M. FLONNEAU : 06.08.53.56.43 Manuel : Guide Michelin / Patrimoine Industriel Examen : 2 mini dissertations / 4 (introduction, développement, conclusion). INTRODUCTION problématique : La « fin du travail » vue depuis le XIXe siècle. Karl Marx : « Toute la prétendue histoire du monde n’est que la production de l’homme par le travail humain ». Nous ne pouvons pas envisager une étude sur le travail sans énoncer le nom de ce penseur du travail. A partir du moment où on accepte

premier c’est de vouloir utiliser des moyens violents à des fins démocratiques. Il juge le monde occidental par « ses aveuglements historiques et ses manquements éthiques », tout en reconnaissant que « la civilisation occidentale est créatrice de valeurs universelles » (p.54/55). Maalouf est conscient en outre que l’Occident a fait preuve de démesure voire de néo-colonialisme : « propension à transformer sa conscience morale en instrument de domination » (p.32). Ce qui aggrave les clivages notamment

EVOLUTION DU ROMAN (16ème-20ème) Définition : - texte de prose narrative littéraire - texte d’une longueur assez conséquente - met en scène des personnages - présente des événements fictifs I- LE ROMAN, « genre bas », né d’une langue vulgaire (12ème-16ème) Par opposition au latin (langue des clercs et des savants), le roman est une langue vulgaire (ou romane) en France. Au 12ème, le terme désigne aussi les récits rédigés en langue romane (encore versifiés).

frontières et d'autre part le protectionnisme avec une fermeture plus ou moins complète. Au 19ème siècle l'Europe est libre échangiste sous l'influence de l'économie dominante, la Grande Bretagne. A la fin du siècle avec la concurrence des états unis et de l'Allemagne, des mesures protectionnistes sont mises en place. La première moitié du 20ème siècle sera marqué par le protectionnisme (surtout après la crise 1929). Après la 2ème guerre mondiale la majorité des pays recherchent l'ouverture de leur économie

d’origine allemande. Renommée pour sa pensée politique et son opposition au totalitarisme, Hannah Arendt demeure une philosophe très controversée qui a cependant mené une réflexion essentielle dans l’histoire de l’éducation moderne du 20ème siècle en défendant un retour aux valeurs traditionnelles. Dans cette analyse, nous étudierons comment Hannah Arendt a marqué les esprits dans sa pensée, et quel est l’impact qu’elle a laissé dans l’histoire de l’éducation. Dans une première partie, nous nous intéresserons

fondements de la discipline, l’objet de la sociologie et comment l’étudier et troisième : répondre à ce qu’on appelle les grandes questions. La sociologie s’était constituée sur une très longue période qui couvre la fin du 18ème jusqu’au début du 20ème. Elle s’est constituée en trois vagues, trois générations, précurseurs, pionniers, fondateurs. La sociologie c’est la sociologie européenne. Les fondateurs ont posé les fondements de la discipline mais sous la forme de programmes de recherche rivaux

inéluctable de l’élargissement du droit de suffrage : L’universalisation du suffrage est progressive dans toute l’Europe Occidentale. Ce droit de vote égal pour tous a mis plus d’un siècle et demi à s’imposer. Le 19ème siècle se caractérise par l’introduction du suffrage universel masculin. A la fin du 18ème siècle ce principe est déjà posé en France. La première ébauche s’effectue sous la révolution français avec les Montagnards. Le principe de l’égalité des citoyens est posé dans la constitution

Théâtre Poésie 19ème siècle Siècle des révolutions (qui visent la République). Littérature engagée (dans la foulé des philosophes des lumières) Littérature et politique ne sont plus liées comme elles l’étaient avec les Lumières et le Romantisme. Suite à la révolution, l’écrivain se retrouve écartelé entre deux mondes qu’il avait avant fonction d’unir. Il y a une volonté d’autonomie de la part des écrivains, ils n’écrivent que pour eux. →Crise du langage, travail sur