La Croissance Demographique Constitue T Elle Un Handicap A La Croissance Economique

Pauvreté OCDE : Organisation de coopération et de développement économique PAM : Programme alimentaire mondial PIB pc : Produit intérieur brut par tête d’habitant PMA : Pays les moins avancés PNUD : Programme des Nations Unies pour le développement PPA : Parité de pouvoir d’achat TBS : Taux brut de scolarisation UNESCO : Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture SOMMAIRE 1 Les liens entre développement économique et développement éducatif 1.1. La situation actuelle dans

XIX° siècle à 1945 Dates clefs 1869 percée de Suez 1892 Tarif Méline (France, protège les paysans par taxe aux importations) 1897 US tarif Dingley à 57% ad valorem 1913 percée de Panama -1914 ¼ de la planète est réparti en colonies entre 6 métropoles Thèse de Jacques Marseille dans Empire colonial et capitalisme français  1916 L’impérialisme, stade suprême du capitalisme Lénine 1919 Les conséquences économiques de la paix J.M. Keynes=> manque de culture économique des négociateurs

problématique spécifique » invite à s’interroger sur la manière dont les politiques publiques d’aménagement peuvent réduire les inégalités, dans la logique spécifique des territoires ultramarins. Ceux-ci sont en effet marqués par des traits communs, en

depuis les années 1960, un important complexe industriel de transformation de phosphate. Safi compte actuellement 555 798 habitants. Elle a plusieurs Monuments : * Minaret Almohade. * Château de mer : c'est un fort portugais qui date du XVIe siècle. Il a pour particularité d'être bâti pratiquement sur l'eau. Son état se détériore et semble être condamné à disparaître devant la négligence du Ministère de la culture marocain ainsi que des autorités locales. * La Cathédrale portugaise: premier

Internet va permettre spontanément la participation à l’échange mondial. En fait l'unification du marché mondial porte en elle des tendances inégalitaires, qui nécessitent des actions correctrices. Le 19e siècle a été pour ses contemporains aussi une formidable révolution des moyens de communication : le chemin de fer, le télégraphe (24h de Londres à Bombay au lieu de plusieurs dizaines de jours), les câbles sous-marins, canal de Suez, bateaux-à-vapeur, bateau frigorifique circulation du bœuf argentin

France, qui a un peuplement à dominante urbaine (75% population française vit en ville). Au niveau mondial: 50% habite en ville (chiffre en constante augmentation). Perec: «ne pas essayer trop vite de trouver une définition de la ville, c’est beaucoup trop gros, on a toutes les chances de se tromper». 1. Diversité de la ville ou plutôt de l’urbain. Les formes urbaines sont une réalité extrêmement diverse. C’est cette diversité qui pose problème. Diversité selon les époques, la ville a une longue

| Sommaire : • Introduction à l’œuvre • Première partie : La Révolution industrielle : histoire d’un problème ➢ L’expansion des marchés ➢ Les facteurs de la croissance industrielle ➢ Les formes d’organisation de la production et la question de la « transition » vers l’industrie moderne ➢ Voies nationales

L’Etat et la politique budgétaire INTRODUCTION : Nature de l’Etat et de la politique économique 1) Définition de l’Etat (selon Max Weber) L’Etat fait usage de la contrainte dans son rapport avec les autres agents économiques. L’Etat est la seule institution qui a ce pouvoir. L’Etat a pour fonction minimale d’assurer l’ordre dans la société. 2) Les origines de l’Etat a) La théorie du contrat social La situation « de nature » définie par Hobles : « la guerre de tous contre tous » car les individus

-------------------------------------------------           LE CHÔMAGE  résultat du fonctionnement du système économique libéral.  A partir de l’étude de Jacques Freyssinet: le chômage, 10ème édition, avril 2002, collection Repères, La Découverte. commander le livre : le chômage 1) les origines du chômage : « Toute collectivité humaine doit, pour assurer la couverture des besoins de ses membres, mettre en œuvre leurs capacités de travail, c’est à dire leur capacité d’utiliser et de transformer leur environnement naturel afin

L ’ É D U C A T I O N N A T I O N A L E E T D E L A R E C H E R C H E L ’ E N S E I G N E M E N T S U P É R I E U R 05 49 49 94 94 www.cned.fr Lundi à vendredi : 8h30 - 18h Tarification ordinaire, sans surcoût BP 60200 - 86980 FUTUROSCOPE CHASSENEUIL CEDEX - FRANCE CENTRE DE RELATION CLIENT Délivré par AFAQ AFNOR Certification www.marque-nf.com Préparation aux épreuves d’entrée en Institut d’Études Politiques Géographie Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé