La Création Artistique Est Elle Un Travaille

11876 - Pourquoi parle-t-on de création à propos de l'activité artistique? [pic] VOCABULAIRE: [pic] CRÉER / CRÉATION (n. f.) 1. - (Lato) Toute production, avec l'idée d'une nouveauté de son objet (création du monde, d'une route, d'une oeuvre d'art). 2. - Dans la tradition judéo-chrétienne, acte par lequel Dieu donne naissance au monde : en ce sens, la Création est création à partir de rien (creatio ex nihilo). 3. - Apparition de quelque chose qui ne résulte pas des données : en ce sens, on a

SOMAIRE I.Présentation …........................................................................ 1 II.L'histoire du CENTQUATRE.........................................................................2 III.Le projet artistique du CENTQUATRE....................................................3 IV.Le CENTQUATRE et ses chiffres................................................................4 V.Le projet Économique du CENTQUATRE.................................

culture pour tous UC1 – DEJEPS Développement de Projets, territoires et réseaux 2014 – 2015 CEMEA ALSACE Jérôme CHRIST « La crise est toujours d’abord fiduciaire » Paul Valéry 2 PRESENTATION Présentation du stagiaire J’ai commencé à travailler dans le champ de l’animation socio-éducative en 2001 par un poste d'aide éducateur sous contrat emploi jeune dans une école élémentaire à sections internationales. J'avais un profil TIC (Technique de l'Information et de la Communication) et j'étais

* Les théâtres aujourd’hui - Montréal, Québec, Canada * Théâtre du Nouveau Monde * Direction Artistique: Lorraine Pintal Fondation: 1951, Jean Gascon, Jean-Louis Roux Mandat: * Le TNM, situé au cœur du Quartier des spectacles, produit et diffuse les œuvres majeures des répertoires international et national, tout en accordant une place de choix à la création. * Ce rôle, auquel il est resté fidèle depuis sa fondation en 1951, a pris une nouvelle ampleur au cours des dernières

que le génie est lié qu’à quelques activités humaines inexplicables (la création artistique) ; et d’autre part que le génie ne travaille pas et qu’il conçoit grâce à des « intuitions ». Qu’est ce qu’une intuition ? C’est une connaissance, une saisie directe sans raisonnement. Cela donne une totalité « magique » à la création, comme une alchimie inaccessible de la création ; Au contraire, Nietzsche va mettre en avant le travail laborieux, « pierre par pierre » Le thème général du texte est donc la

peine le pourquoi et pas du tout le comment. Rougir d’être La Pythie ». D’où vient donc la création littéraire ? Pour certains, elle naît spontanément et naturellement sous la plume des écrivains ; pour Paul Valéry et d’autres, elle est avant tout le fruit d’un travail conscient et rationnel. Mais peut-être provient-elle d’un heureux équilibre entre inspiration et recherche. I. La création littéraire est spontanée et non contrôlée par l’artiste I.1 L’artiste est doué de pouvoirs

MATERIELLES A - ESPACES DE TRAVAIL ET ASPECTS SANITAIRES B - LES INSTANCES DE CONCERTATION Tableaux repères de volumes horaires hebdomadaires 22 22 23 24 2 SCHEMA D’ORIENTATION PEDAGOGIQUE –DANSE JANVIER 2004 Introduction La Charte de l’enseignement artistique spécialisé en danse, musique, et théâtre, texte aux dimensions politique et philosophique, édicté par le Ministère de la Culture et de la Communication réaffirme l’importance de l’éducation artistique « premier vecteur de la démocratisation

inégalités constatées, à diversifier les publics et à favoriser le développement des pratiques artistiques et culturelles du plus grand nombre, dans tous les domaines culturels. Ces politiques s'incarnent par exemple dans des actions en faveur de certains publics ou de régions. La légitimité de l'intervention publique en matière culturelle s'établit également, d'une part, vis à vis du patrimoine artistique et culturel, considéré comme un bien commun à l'ensemble de la nation, qu'il convient donc

si, au contraire, la création artistique s'affranchit de toute contrainte, l'œuvre risque d'être perçue comme un simple délire subjectif de l'artiste. L'art peut-il donc réellement se passer de règles ? Tout artiste doit connaître un certain nombre de procédés pour exercer son art. Mais l'activité artistique se réduit-elle à connaître des règles, des procédés, et à les appliquer ? L'art, c'est la liberté, par rapport à l'artisanat, mais sans règles, il n'y a pas de création possible. C'est pourquoi

Définitions 1. L'artistique « Ensembles des modes expression par lesquels s'exerce une pensée créatrice à des fins de réalisation » (Tribalat et Guisgand, danser au lycée 2001). Activités supports : CP3 Les invariants : -un processus de création : cheminement, construction soumise à des règles (espace, temps) -une oeuvre : projet finalisé, aboutissement -une expérience émotionnelle : un ressenti, un jugement -une pensée esthétique : regard sur le corps, ses états, ses qualités ses expressions