La Création Littéraire

des œuvres littéraire ou artistique, nous sommes face à des créations qui appartiennent chacune à leur auteur. La création étant le fait de créer ou d'inventer quelque chose à partir de « rien », tandis que la réécriture est le fait de donner une nouvelle version d'une œuvre déjà existante ce sont deux termes opposés. Les auteurs créer leurs œuvres en fonctions de leur époque, de leur style,... . Nous allons donc démontrer que la réécriture est une véritable « re-création » littéraire et artistique

Dissertation : En quoi selon vous la figure de la « mère » est-elle source de création littéraire ? La personnalité de la mère a évolué selon les auteurs et leurs passés. On connaît tous la Folcoche de Vipère au poing, une femme sévère et sans pitié. Poil de Carotte a une mère sans cœur, qui ne différencie pas son enfant qui est roux des autres enfants qu’elle trouve laids de par cette couleur. Néanmoins, dans la littérature, c'est l'amour maternel qui prévaut : amour généreux, amour dévorant

devient membre de la Fédération des associations féminines du Sénégal puis Secrétaire générale du Club soroptimiste de Dakar de 1979 à 1981, ce qui la place au cœur des organisations de lutte pour la cause féministe. Sûre de ses engagements littéraires et intellectuels pour les causes et thèses féministes et pour le progrès social, Mariama Bâ puble son premier roman, Une si longue lettre, qui reçoit le prix Noma en 1980 lors de la foire du livre de Francfort. Cet ouvrage a un véritable retentissement

A quelles conditions la réécriture d’une œuvre littéraire devient-elle une création à part entière ? « Tout le monde imite » déclare Aragon dans la préface de son ouvrage Les Yeux d’Elsa, nommée « Arma virumque cano », reprenant ainsi lui-même pour titre le premier vers de l’Enéide de Virgile. Si Aragon affirme avec désinvolture qu’il imite, c’est que cette imitation ne le condamne pas à la répétition. Pour lui, c’est donc une chance de pouvoir s’appuyer sur ces prédécesseurs. Pourtant, cela ne

secondaire est borné par un programme dans lequel la connaissance de l’histoire littéraire et de ses registres sont des compétences fondamentales qui doivent être impérativement maîtrisées par les élèves. Ainsi, selon l’éducation nationale, qui créée les programmes pour l’ensemble des étudiants français inscrits dans les écoles publiques, il est impératif de connaître les mouvements littéraires et les registres littéraires afin de pouvoir catégoriser les œuvres d’arts dans la famille du romantisme,

Sigmund FREUD (1908) “ La création littéraire et le rêve éveillé ” (Traduit de l’Allemand par Marie Bonaparte et Mme E. Marty, 1933). Un document produit en version numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole, professeur de sociologie au Cégep de Chicoutimi Courriel: jmt_sociologue@videotron.ca Site web: http://pages.infinit.net/sociojmt Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales" Site web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

Le roman est un style littéraire qui a beaucoup évolué depuis sa création. Il a traversé un grand nombre de mouvement littéraires en s’adaptant ainsi à chaque auteur. Cependant, l’incipit reste le lieu le plus stratégique d’un roman comme le définit « … ». Il sert, dans tous les romans à accrocher le lecteur pour le reste du texte tout en permettant à l’écrivain de dévoiler ce que l’on pourrait appeler la « ligne directrice » du livre. Dans certains cas, les romanciers trompent le lecteur pendant

L’art naît de contrainte, vit de lutte, meurt de liberté. » La création littéraire est-elle, comme l’affirme Gide, conditionnée par la contrainte, qui permet son déploiement ? Nous aborderons tout d’abord la contrainte en ce qu’elle est étroitement liée à l’art, et plus précisément ici à la création littéraire, pour considérer ensuite le texte libéré de ses entraves, qui par là même devient véritable œuvre de création, et nous intéresserons enfin aux ambiguïtés que présentent les contraintes

s’appuyer pour monter. […] Le grand artiste est celui qu’exalte la gêne, à qui l’obstacle sert de tremplin […]. L’art naît de contrainte, vit de lutte, meurt de liberté. » André Gide, Nouveaux Prétextes En vous appuyant sur des exemples littéraires précis, vous analyserez et discuterez ces propos d’André Gide sur l’art. Dans Le Travail intellectuel, Jean Guitton écrit que «  la forme nécessite la contrainte, qui est la condition de la plénitude ». Quelques années auparavant, dans ses

ses cours de littérature, l’élève doit rédiger des analyses et des dissertations qui sont dirigées par une ou des consignes préétablies. Dans ce cours, l’élève devra mettre à profit sa créativité et faire preuve d’autonomie. Les ateliers de création littéraire vous offrent la possibilité de laisser aller votre imagination en produisant de courts textes de genres différents. De la bande dessinée, en passant par le polar, la littérature policière ou le récit de science-fiction, vous explorerez le processus