La Culture Durant Les Trente Glorieuses

Gestion des Ressources Humaine Introduction La GRH a différents vocables : * relations sociales, référence périodes de gestion des syndicats durant les 30 glorieuses * Gestion du personnel, a la bureaucratie * administration du personnel * développement social * et relations humaines I) Emergence et évolution de la fonction RH * Fonction RH : la fonction existe des l’embauche d’un individu. La fonction existe tout le temps dés que l’on est plus de 1.

: réduction des flux migratoires et encouragements aux retours. Ce changement peut être mis en relation avec l’évolution de la société française qui jusque dans les années 1970, demeure « mono-culturelle » ( c’est-à-dire, peu ouverte à d’autres cultures) et ne voit pas son racisme, dans la mesure où celui-ci reste tabou. Le passage d’une immigration de travail, essentiellement masculine, à une politique de regroupement familial au milieu des années1970 a entrainé une féminisation croissante de la

2011 : des personnes passent devant un SDF dans une cabine téléphonique. (crédit photo : Eric Gaillard/Rue89) Sommaire Introduction…………………………………………………………. I. La pauvreté hier: 1) La pauvreté dans l’immédiat après-guerre 2) Les « Trente Glorieuses » : période de croissance économique et baisse de la pauvreté 3) Le premier choc pétrolier en 1973 : conséquences néfastes sur la société et sur l’emploi favorisant le chômage de masse II. La pauvreté de nos jours : 1) Une réalité composite

Chapitre 5 : Espace social et style de vie I – Culture populaire : Il faut interroger les différents regard qu’on peut porter sur différentes cultures. Comment peut on les analyser. Il y a quatre erreurs de perceptions : Misérabilisme : pointer la position dominée des catégories populaires et qui consisterait à mettre en évidence toutes leurs difficultés. La première réponse vient du capital culturel. Cela recouvre les diplômes (culture scolaire). Il comprend le vocabulaire

qu'elle soit dispensée à tous et obligatoire aux examens du BAC. En premier lieu, l'ouverture du collège s'impose à tous dans un souci de former des personnes qualifiées et de rehausser le niveau des Français pour être concurrentiel. En effet, durant la cinquième république, De Gaulle est au pouvoir et vise une politique de prestige et de grandeur. Les derniers résultats de l'OCDE de cette période viennent pointer du doigt le retard économique et éducatif de la France. Dans une société en pleine

de Carmaux et J. Jaurès Être Ouvrier en France (1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On étudie la constitution d’une sociabilité et d’une culture ouvrières. On présente la formation d’une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves, syndicalisme, partis) et le processus d’intégration républicaine. M.COURONNET, E.SAJUS –

support documentaire nous ayant été fourni est un article du magazine hebdomadaire d'information « Le Nouvel Observateur », magazine à tendance gauchiste. De plus, son auteur, François Schlosser, a été un journaliste extrêmement engagé socialement durant sa carrière. Publié en période de campagne électorale, il traite d'un problème qui concerne profondément, à l'heure actuelle, la France et sa politique : le problème de l'immigration et de l'  « intégration ». L'immigration étant l'installation durable

immatériels (ou services) ne sont pas stockables et sont consommés dans le même temps où ils sont produits (ex :une séance de cinéma). - les biens durables, semi-durables et non-durables : les biens durables sont les biens utilisés plusieurs fois et durant une période assez longue (Électroménager, hi-fi, voiture...), les biens semi-durables sont les biens utilisés plusieurs fois mais dont la durée de vie est assez courte (vêtements, chaussures...) et les biens non durables sont des biens qui sont détruits

s’arrêter, ou s’inverser, durant plusieurs mois. Les spéculations et surproductions entraînent des crises de financement brisant le cycle capitaliste (faible capital, plus de chômeurs, moins d’achats/production). On parle alors de récession (1857, 1929, 1973 ou 2008). L’atonie de la production sur plusieurs années, où l’augmentation n’agit ni sur l’emploi ni sur la redistribution des richesses, définit la dépression. C’est le cas lors de la Grande Dépression (1873-1896) et durant les années 1930 en Occident

(1830-1975) - 1936 : les occupations d’usine - Être ouvrier (exemple dans une ville industrielle) M.COURONNET, E.SAJUS ORIENTATIONS ET MOTS-CLES On rappelle l’évolution du monde ouvrier de 1830 à la fin des Trente Glorieuses. On étudie la constitution d’une sociabilité et d’une culture ouvrières. On présente la formation d’une conscience de classe à travers les luttes sociales et politiques (grèves, syndicalisme, partis) et le processus d’intégration républicaine. – Groupe Opérationnel Lettres-Histoire-Géographie