La Culture Est Elle Universelle Philosophie

de la Genèse, Dieu dit aux hommes, « soyez féconds, soyez …. » => la nature est un don de Dieu à l’homme pour leur permettre de vivre, c’est une ressource. b. … au mot d’ordre cartésien : « maitre et possesseur de la nature » L’idéal de la philosophie rationaliste est que le savoir nous permet de maitriser notre environnement extérieur c'est-à-dire la terre et la nature. Premier souci de l’homme : maitriser, apprivoiser la nature Puis vient le souci de protéger la nature 2. La prise de conscience

la recherche d’une vérité irréfutable, inébranlable qu’il pourrait utiliser comme fondement de sa philosophie. Ainsi va-t-il examiner tout ce qu’il a appris dans son enfance et sa jeunesse afin de déterminer la fiabilité de ces connaissances. - La table rase : Descartes remet en question ses connaissances acquises qui sont de 2 ordres : • Ce que sa culture lui apprend. Or il remarque que les cultures humaines sont diverses et en désaccord sur des points importants : croyances, morale, traditions

Dégagez l'intérêt philosophique du texte suivant en procédant à son étude ordonnée. Voici le point de départ de la philosophie : la conscience du conflit qui met aux prises les hommes entre eux, la recherche de l'origine de ce conflit, la condamnation de la simple opinion et la défiance à son égard, une sorte de critique de l'opinion pour déterminer si on a raison de la tenir, l'invention d'une norme, de même que nous avons inventé la balance pour la détermination

c’est concéder à ceux-ci l’attribut qu’ils s’adressent à tous les êtres humains en tout temps et en tous lieux. C’est la reconnaissance à tout être humain en tout lieu et à toute époque d’un catalogue de droits et de valeurs communs à toutes les cultures. L’universalité signifie autrement qu’il ne s’agit pas d’une idéologie de situation reliée à une société particulière ou à un contexte historique particulier, mais une pensée partagée en tout temps par toutes les civilisations et toutes les sociétés

La Déclaration des droits de l’homme de 1948 a suscité d’autres déclarations des droits de l’homme dans des cultures proches : quatre déclarations islamiques, une déclaration africaine, et récemment une déclaration orthodoxe. Il est intéressant de se pencher sur l’image de l’homme véhiculée par ces textes qui, s’ils s’inscrivent toujours dans une culture monothéiste, expriment des anthropologies distinctes. Par ailleurs on voit apparaître ici à la fois la similitude des fondements de la morale, et

de la connaissance et par la redécouverte de la littérature antique. Critique de l’éducation rhétorique, où on rabâche les propos du maître Désir d’une éducation qui soit équilibrée : on veut apprendre aux gentilshommes tant les armes que la culture générale Désir de retour à l’étude des textes anciens, même s’ils contredisent la religion Apprentissage des langues anciennes (hébreux, grec, etc.) pour « lire dans le texte » Ouverture d’esprit généralisée Désir de connaître par les voyages

(ou plutôt son disciple Arrien, qui a posé par écrit les leçons de son maître) traite notamment du besoin de définir cette norme. Il montre le caractère irrecevable des opinions et ainsi, développe encore la notion de vérité, constitutive de la philosophie. Dans un premier temps, nous analyserons la démarche intellectuelle et argumentative d’Epictète, avant d’étudier l’intérêt philosophique de ce texte.   Dans le texte étudié, Epictète traite de l’insuffisance des opinions pour parvenir à la vérité

d’une classe dominante, d’une élite contre le goût vulgaire des gens communs. I. La distinction des goûts « réfléchis » ou « des sens » est universelle et permet de distinguer le beau du joli selon Kant sans fondements empiriques. 1§ à 4§ : Dans un premier temps, Bourdieu explique qu’il existe une distinction universellement admise en philosophie. C’est la différence entre un goût dit « pur » et un goût « impur » autrement dit entre le joli et le beau. Le goût pur est caractérisé par ce qu’il

d’universalité c’est leur donner l’attribut qu’ils s’adressent à tous les êtres humains en tout temps mais aussi en tout lieux. C’est reconnaitre à tout être humain en tout lieu et à toute époque un inventaire de droits et de valeurs communs à toutes les cultures. L’universalité ne signifie pas qu'il s'agit d’une idéologie de situation reliée à une société particulière ou à un contexte historique particulier, mais une pensée partagée en tout temps par toutes les civilisations et toutes les sociétés.

Culture démocratique de l’origine à nos jours En théorie, dans la Grèce antique, l’idée de démocratie souhaitée laissait transparaître non seulement une localisation du siège de la souveraineté et donc de la légitimité mais aussi et surtout un désir d’égalité entre tous les citoyens . L’évolution des choses aidant, la démocratie à l’état moderne se traduit comme la résultante de deux volets à savoir : le volet de l’idéal des valeurs et celui dit institutionnel. De fait, toute culture démocratique