La Demande De La Monnaie Chez L Ecole Classique

représentation importante de l'école classique française. L'apport principal de Say est constitué par la loi des débouchés. Pour lui,  « l’offre crée sa propre demande », car dès que le producteur a terminé un produit, son premier souci est de le vendre pour sa valeur et de se défaire du revenu ainsi acquis, afin de se procurer d'autres produits de valeur équivalente. Ainsi, il n'y a pas de problème de débouchés. Au final, les produits s'échangent contre des produits, et la monnaie n'est qu'un instrument facilitant

31 32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

micro-économique Les néo-classiques I/ Introduction L’analyse micro-économique, c’est ce qui structure le cerveau d’un économiste. A/ Des classiques aux Néo-Classiques Ils vont reprendre à leurs comptes des « méthodes » des classiques. Egalement des principes de tous les économistes : - La main invisible - La prépondérance de l’offre - Ils se réfèrent à la neutralité de la monnaie Ce sont des principes très débattus chez les classiques. Donc ils reprennent

Chapitre 1.2. Histoire de la pensée économique Modifié le : 21/10/07 Section 1 Le courant fondateur des classiques Section 2 Les grands courants de la pensée économique contemporaine (néoclassique, keynésien, marxiste) Section3 Repérage des orientations théoriques récentes Section 4 Analyse des divergences et des convergences Prolégomènes : quelques définitions de base I. L’économie Économie signifie en grec les règles (nomos) de la maison (oikos). Elle s’intéresse aux

( le langage keynésien. En ce qui concerne la monnaie, la conceptualisation de la demande de monnaie et non pas seulement une détention d’encaisses que faisaient les derniers quantitativistes. En partant de la dimension patrimoniale de la monnaie, Friedman reformule complètement le concept de demande de monnaie et arrive à des conclusions inverses à celles de Keynes en matière de politique économique. ( Friedman va montrer que la monnaie est effectivement active à court terme comme Keynes

fondateur des physiocrates 1848 : Manifeste du Parti communiste 1860 : 1er volume du Capital 1870-1871 : Apparition du marginalisme avec Jevons, Menger, Walras - Les mots-clés : Keynésiens : Importance de l’Etat, protectionnisme. Libéraux : Ecole de Chicago → anti-keynésiens MIT : macroéconomistes Kahneman et Smith : économie comportementale : anti-homo oeconomicus → économie neuronale. ❖ Références - Message L’histoire de la pensée va s’exprimer de différentes manières. Jusqu’au

32 33 Histoire de la pensée économique L’école classique 9 L’école classique : présentation d’ensemble 1. Les hommes et leur contexte 2. La science classique en économie 35 35 36 10 Monnaie, valeur et prix chez les classiques 1. La théorie classique : une recherche sur la nature de la richesse des nations 2. La mesure de la richesse : la théorie de la valeur travail 39 39 40 11 Le libéralisme économique des classiques 1. Une recherche sur les causes de la richesse des nations

raisonnement économique. Mais un homme ne peut être réduit à un Homo oeconomicus. Ses comportements non rationnels ne rentrent pas dans l’analyse économique. Homo-oeconomicus : sujet abstrait, symbole de la rationalité dans les théories classique et néoclassique. Les résultats des décisions de l’Homo oeconomicus dépendent de : - de ses choix Consommer des biens au détriment d’autres biens (une partie du revenu consacrée à tel bien et par conséquent pas à un autre). Ce

science économique A- Definitions 1- La science des richesse matérielles Economique vient des mots grecs nomos (lois) et oikos (maison). Au premier sens du terme, l'économie est l'art de gérer les biens d'une maison. Mais les auteurs classiques fin 18è – début 19è S nuance cette definition: c'est l'étude des moyens permettant l'accumulation des biens et des services possédés par une nation. "Recherche sur la nature et les causes de la richesse des nations" = ouvrage fondateur de la science

comprendre la théorie comme un cheminement discontinu avec des retours en arrière des recompositions permanentes. » Blaug Sans Pigoux, pas de Keynes et sans Keynes, pas de Friedman. En dehors de l’HPE, impossible de comprendre que le monétarisme nie la monnaie. - « HPE est parfois considérée comme une boite à outils classée des économistes » (Robinson). - (Pierce) « l’expression du choix d’une communauté très hiérarchisée ». - « Un marché d’idées plus ou moins parfait» (Anderson et Tollison) .