La Dimension Fantastique

XIXe-XXe SIÈCLE Un recueil de nouvelles Nouvelles fantastiques I (180) I. Pourquoi étudier les Nouvelles fantastiques I en Troisième ? L’étude de la nouvelle et celle des registres sont inscrites au programme de français de la classe de Troisième. La nouvelle fantastique, brève et intrigante, double vertu au regard des difficultés que rencontrent certains dans la traversée d’une œuvre littéraire, suscite généralement l’intérêt des élèves. Mais toutes les nouvelles n’offrent pas nécessairement

b)    La dimension pathétique. Le registre tragique n'est pas le seul présent dans ce roman. En effet on y retrouve tout au long de cette histoire une grande dimension pathétique crée par des péripéties auxquelles les personnages sont confrontées. Dans le chapitre quatre du sixième livre on assiste à une torture sanglante de Quasimodo où l’on ressent une immense pitié grâce aux descriptions très précises « les lanières et les chaînettes lui entrait probablement dans la chair », « bientôt le

sont lui et la Reine Marguerite, qui, dans cet extrait final, tente de le guider vers l'au-delà, et revêt pour cela l'habit de la prêtresse. Elle joue à la fois le rôle du protecteur et du guide. Faisant cela, elle crée une forte dimension symbolique et même fantastique, qui, au travers de ses gestes et de ses mots, révéleront la nature du voyage que l'Homme doit entreprendre pour quitter le monde mortel, et les angoisses qu'il ressent à l’orée de cet autre monde, privé de sens et de perceptions ;

autre de 1790. J’ai choisi la version de 1741. Le Cauchemar est une huile sur toile de style fantastique et romantique créée en 1781. Cette œuvre mesure 101,6 cm de largeur sur 127 cm de longueur. C’est l’une de ses œuvres les plus célèbres. Celle-ci a suscité un extrême intérêt. Elle est exposée au Detroit

Dos Santos Joana 2nd10 Le 15/10/09 Français : Devoir Maison Le Fantastique Questions : I. Etude : Véra de Villiers de L’Isle-Adam (Résumé) Le comte d’Athol ferma le tombeau et y jeta la clef à l’intérieur. Le matin même, son épouse Véra avait été foudroyée par la mort .Le comte ne voulait pas y croire, et ne pouvait vivre sans elle. Il se persuadait que son épouse était là, il lui parlait

• Caractériser le fantastique étrange On aura intérêt à prendre en compte les représentations que les élèves ont du fantastique, le terme étant utilisé dans des acceptions très diverses. Une première constatation s’impose : le fantastique naît dans un univers qui représente le réel, la réalité quotidienne. C’est le rôle des effets de réel dans notre récit. Dans cette représentation s’introduit une faille, un phénomène étrange. Chaudval modifie la vision du réel (l. 106 à 119, p. 77-78)

fruits symbolisent la nostalgie de la jeunesse. Ses sentiments se superposent alors aux dessins de Man Ray pour en rendre la signification plus personnelle. Les créations deviennent alors des comptes-rendus de rêves qui donnent lieu à des scènes fantastiques comme dans le tournant où une main disproportionnée attrape le flan d’une montagne, ou des scènes oniriques notamment le rêve du 21 novembre 1936 qui montre le vol d’une locomotive au-dessus de New-York. On a ainsi l’impression que les œuvres sont

Intro: Dès les années 1830, le genre fantastique, que l'on peut qualifier de ''romantisme noir'', prend son essor en France avec plusieurs œuvres littéraires connues dont ''le Diable amoureux'' de Jacques Cazotte,''La fée aux miettes'' de Nosier et plus tard, ''Le Horla'' du célèbre Guy de Maupassant.Entre temps en 1835, alors qu'il avait 34 ans, Prosper Mérimée écrit ''la Vénus d'Ille'', une nouvelle fantastique inspirée d'une légende médiévale, de ses souvenirs de tournées archéologiques dans

avec les moyens du langage, à l'opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle? Objectif  : Savoir repérer la construction d’un texte fantastique Capacités  : Interpréter le discours tenu sur le réel à travers le discours de l’imaginaire. Connaissances  : Champ littéraire :Le registre fantastique / Lexique : peur/étrange, imagination/imaginaire. Point de vue et modalisation du doute. Comparaison/ métaphore. Attitude : Etre

amoureuse (1836) Théophile Gauthier(1811-1872) Théophile GAUTHIER : -lié au ROMANTISME. -Influencer par HOFFMAN(Fantastique) - Morte amoureuse est un mélange de romantisme et fantastique - Chef de file de l’art pour l’art * Narration à la première personne – crée un doute fantastique * Lyrisme romantique * Destinataire=vous= prêtre (destinataire fictif) * Captatio Benevolentiae= chercher à capter l’intérêt