La Discorde Fable De La Fontaine

détermine. Bernardin de Saint-Pierre et la fable Bernardin de Saint-Pierre a exposé sa théorie de la « fiction morale » dans l’« Avant-propos » de la Chaumière indienne, conte Eighteenth-Century Fiction 21, no. 2 (Winter 2008–9) © ECF 0840-6286 Produced by The Berkeley Electronic Press, 2009 1 Eighteenth-Century Fiction, Vol. 21, Iss. 2 [2009], Art. 5 284 Charara d’une centaine de pages dont le fonctionnement est assimilé à celui de la fable, ou de l’allégorie. Ce texte préfaciel construit

qu’il accumule tous les moyens nécessaires pour atteindre ses buts, il échoue toujours lamentablement. Accourus à ses cris, les clients de l’auberge où s’est installée la troupe de théâtre vont être les témoins de nouvelles mésaventures. La Discorde aux crins de couleuvre n’avait pas encore fait dans cette maison-là tout ce qu’elle avait envie d’y faire. On ouït2 dans la chambre haute des hurlements non guère différents de ceux que fait un pourceau qu’on égorge : et celui qui les faisait n’était

retiennent que les mots, non les idées. C'est donc une erreur de vouloir leur enseigner les langues, la géographie, l'histoire. Le théâtre est néfaste. Quant aux fables de La Fontaine, à cet âge, elles sont incompréhensibles et immorales, Rousseau le prouvant en analysant mot à mot ‘’Le corbeau et le renard’’ pour montrer ce que cette fable a d’inintelligible pour un enfant. À douze ans, Émile est vigoureux, adroit, heureux de vivre : il n'a guère de notions abstraites, mais son intelligence pratique s'est

de Nantes) - Monarchie absolue. Monarque éclairé (arts). Thèse dominante L'ordre, l'équilibre sont seuls capable d'atteindre la perfection d'où nécessité de règles rigoureuses et autoritaires. Auteurs Corneille Molière Racine Mme de Lafayette La Fontaine Bossuet Boileau La Rochefoucauld Œuvres Le Cid Don Juan Phèdre La Princesse de Clèves Fables Sermon sur la mort Art poétique Maximes Rayonnement Parfois contesté par la suite pour sa rigidité, l'esprit classique a dominé jusqu'aux romantiques qui

culturel » entend-on dire parfois. Ils subissent les mêmes influences et revendiquent quelquefois des problématiques communes : ainsi Apollinaire écrit-il sur les peintres abstraits texte.php?id=2, et cherche une poésie qui s'en rapproche ; ainsi La Fontaine fait-il parler et concourir les arts dans Le Songe de Vaux texte.php?id=3. Impossible de dresser la liste des auteurs qui pensent ou pratiquent la correspondance entre les arts : ils sont trop nombreux. Si on admet que l'expression artistique est

bouts-rimés. • Écrire en rythme. • La structure inductrice. • Le calligramme. 3. Des jeux sur le sens : • Composer un blason. • Le pastiche. • La parodie. • Parodier une fable. • Filer la métaphore. • Métaphores urbaines. • Métaphores surréalistes. • Les expressions imagées. • Le détournement de sens. • Imaginer des répliques. • Un mot pour un autre

Les FablesDe Jean de La Fontaine édition GoyeauTable des matièresTable des matières TABLE DES MATIERES3 A Monseigneur le Dauphin9 LIVRE I11 I, 1 La Cigale et la Fourmi12 I, 2 Le Corbeau et le Renard13 I, 3 La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf14 I, 4 Les Deux Mulets15 I, 5 Le Loup et le Chien16 I, 6 La Génisse, la Chèvre, et la Brebis, en société avec le Lion17 I, 7 La Besace18 I, 8 L'Hirondelle et les petits Oiseaux19 I, 9 Le Rat de ville et le Rat des champs21

s’il a été convaincu ou non par les arguments de l’auteur ! 3. Persuader Le troisième texte vous rappellera sans doute quelque chose... Il s’agit de la fable Le loup et l’agneau de Jean de La Fontaine. Vous connaissez bien sûr ce fabuliste du XVIIe siècle, et sans doute avez-vous eu l’occasion d’apprendre et de réciter cette célèbre fable. Mais peut-être n’avez-vous pas encore approfondi la manière dont s’y développe l’argumentation. Le Loup et l’Agneau L 5 10 a raison du plus fort

permettrez-vous de la visiter de nouveau demain ? LA MÈRE : Sans doute, puisque c’est ton désir et que, lorsque tu n’obtiens pas ce que tu veux, tu es d’une humeur de dogue… LE CHAPERON : De dogue ? de dogue… Ne me racontiezvous pas, lorsque j’étais petite, une fable à propos d’un dogue et d’un loup ? LA MÈRE : Si fait ! Un loup n’avait que les os et la peau, Tant les chiens faisaient bonne garde. Ce loup rencontre un dogue aussi puissant que beau, Gras, poli, qui s’était fourvoyé par mégarde. L’attaquer, le mettre

SÉQUENCE 2 Chapitre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Activité n°1 – Quizz d’autoévaluation ᕡ Parmi les genres littéraires ci-dessous, trouvez ceux qui peuvent constituer une argumentation directe. ¨ Un conte philosophique ¨ Une fable ¨ Un essai ¨ Un pamphlet ¨ Un discours ¨ Une comédie ᕢ Identifiez les définitions correctes. ¨ L’art du discours s’appelle la rhétorique. ¨ Argumenter signifie raconter une histoire. ¨ Le sujet abordé dans un texte s’appelle le thème