La Diversite Raciale

développement séparé affectant des populations selon des critères raciaux ou ethniques dans des zones géographiques déterminées. Il fut conceptualisé et mis en place à partir de 1948 en Afrique du Sud (Union d'Afrique du Sud, puis République d'Afrique du Sud) par le Parti national, et aboli le 30 juin 1991. La politique d'apartheid se voulait l'aboutissement institutionnel d'une politique et d'une pratique jusque là empirique de ségrégation raciale (Pass-laws, baasskap et colour bar), élaborée en Afrique

pas les personnes les plus dans le besoin que son accent est mis sur corriger le déséquilibre dans l'emploi fondée sur le sexe, la race, l'âge, etc, mais pas les besoins humains; Au lieu de cela, l'action positive pourrait accroître les conflits raciaux en raison de sa base. D'autre part, l'action positive a également stigmatisé les membres des minorités succès et les femmes. Minorités / femmes sont capables d'obtenir les meilleurs emplois, obtenant son admission aux écoles les plus prestigieuses

L’Afrique du Sud a renoncé à la ségrégation raciale avec la Constitution de 1996, qui marque la fin du régime de l’Apartheid. Une loi de 1998 a institué des mesures de discriminations positives en faveur des Noirs pour réparer les conséquences de l’Apartheid. Ex : Aux Etats-Unis, des mesures de discriminations positives ont été prises à partir des années 1960. C’est ce que l’on a appelé «  Affirmative action », pour réparer les conséquences de la ségrégation raciale passée. Ces mesures de discriminations

pays mais dont les parents étaient des immigrants ce sont « des jeunes issus de l’immigration ». Les jeunes tunisiens ont donc grandi dans une société caractérisée par la diversité ethnique et culturelle. Ceci est particulièrement vrai pour les jeunes tunisiens, mais aussi pour tous les autres jeunes pour qui cette diversité, sans être une réalité quotidienne, constitue néanmoins une caractéristique du Québec contemporain. Toutefois, si l’image traditionnelle de la Tunisie a changé, cela ne signifie

CM Approches interculturelles et enjeux internationaux :La différence culturelle et l’éducation : les émergences des approches interculturelles => La diversité culturelle à l’école - Abdel-Jalil Akkari montre les trois facteurs historiques sociaux qui ont progressivement mis en discussion le modèle européen d’une école fortement mono-culturelle au sein d’une nation conçue comme culturelle et homogène : la décolonisation, la démocratisation croissante de la vie publique et l’internalisation des

relative aux droits de l’homme, les définitions qui en sont données par les traités de droits de l’homme [ex. : DUDH, CDE, Convention européenne des droits de l’homme, Convention internationale sur l’élimination de toutes les formes de discrimination raciale (CIEDR), Convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination contre les femmes (CEDAW)] présentent un certain nombre de points communs : 1. Il y a une cause à la discrimination, dans la mesure où celle-ci est fondée sur divers facteurs

femmes en costumes Les éléments principaux de cette communication sont les suivants : 1. La tolérance, 2. la diversité 3. l’acceptation de soi,  4. le métissage physique, culturel et religieux Jean-Paul Gaultier aime mélanger les styles et les genres. Ses produits ainsi que ses différentes collections illustrent son perpétuel combat contre les barrières raciales et l'intolérance. Il met en valeur des cultures, ou des modes de vie souvent rarement mis en avant comme par exemple la

de la société française : autant de raisons qui poussent les entreprises à multiplier les initiatives en faveur de la diversité. Début 2008, l'accord national interprofessionnel du 12 octobre 2006 relatif à la diversité dans l'entreprise a été étendu à toutes les entreprises. Bonnes pratiques et partenariats Certaines entreprises se sont engagées dans des politiques de diversité en particulier vers les jeunes diplômés issus des minorités visibles. On voit ainsi fleurir des partenariats avec des

nouveaux venus se sont intégrés dans la société américaine. Certains disent que la force des États-Unis en tant que nation – leur créativité, leur dynamisme et leur disposition à accepter tout ce qui est nouveau – provient en grande partie de la diversité que les immigrés ont apportée à notre pays. Nous sommes aussi de cet avis. La rédaction eJournal USA 1 DÉPARTEMENT D’ÉTAT DES ÉTATS-UNIS / FÉVRIER 2008/ VoLUME 13 / NUMÉRo 2 http://www.america.gov/publications/ejournals.html L’INTÉGRATION

commonwealth : organisation maintenant des liens de solidarité entre le Royaume-Uni et ses anciennes colonies devenues Etats souverains Viet-minh : ligue révolutionnaire pour l'indépendance du Vietnam, fondée en 1941 par Ho Chi Minh ségrégation raciale : action de séparer une "race" d'une autre en la soumettant à des lois spéciales Etats-nation : Etat indépendant qui sur un territoire reconnu rassemble des populations se reconnaissant toutes comme appartenant à une même nation génocide : extermination