La Diversité Génétique

gamètes génétiquement différents.  En prenant un exemple simple, celui de trois couples d’allèles dont deux sont portés par le même chromosome (gènes liés) et le troisième sur un autre chromosome (gènes indépendants), nous montrerons que le brassage génétique lors de la méiose comporte deux mécanismes complémentaires, le brassage interchromosomique et le brassage intrachromosomique.  La méiose et le brassage interchromosomique  La méiose est un ensemble de deux divisions précédées d’une seule synthèse

croissance préparatoire à la réplication Phase S: (S =synthèse) Intervalle entre G1 et G2 Réplication du matériel génétique Phase G2: Intervalle entre phase S et la mitose Phase de croissance préparatoire à la mitose Importance des points de contrôle du cycle cellulaire pour garantir le bon déroulement du processus III A/ L’interphase: la phase S Phase S: Réplication du matériel génétique Fourche de réplication Le système de contrôle assure la réplication unique de chaque origine de réplication

« La diversité des cultures contredit-elle l'idée d'une humanité ? » Selon la biologie, une espèce est l’ensemble de tous les individus ayant en commun des caractères qui les distinguent au sein d’un même genre et capables d’engendrer des individus féconds. Deux conditions sont donc nécessaires : l’existence d’une nature commune de l’espèce et la transmission de cette nature dans la reproduction. Ces deux conditions sont réalisées par le programme génétique qui transmet et fixe les caractères communs

La Biodiversité La Biodiversité désigne la diversité des organismes vivants, qui s’apprécie en considérant la diversité des espèces, celle des gènes au sein de chaque espèce, ainsi que l’organisation et la répartition des écosystèmes. Le maintien de la biodiversité est une composante essentielle du développement durable Journal officiel du 12 avril 2009. Le mot « biodiversité » est in néologisme composé à partir des mots biologie et diversité. Au sommet de le Terre de Rio (1992), sous

Chapitre GEN 3 (Thème 1-A-3) De la diversification des êtres vivants à l'évolution de la biodiversité II – Diversité du vivant  notions d’espèce et de spéciation : A – Définition de l’espèce : Au cours de l’histoire des sciences, le concept d’espèce s’est modifié : il est passé de critères fixistes liés à la théologie au temps de Buffon & ses contemporains (« Dieu a crée le monde… ») à une idée évolutionniste avec Darwin où la filiation entre les espèces (qui se succèdent dans le temps) s’illustre

INTRODUCTION : Nous allons vous parler de la biodiversité, des services qu’elle rend, de son évolution dans notre société, et les actions des Hommes pour la préserver. Le mot biodiversité est la contraction des mots ‘biologie’ et ‘diversité’. La biodiversité est la diversité des organismes vivants : les animaux, les plantes, les champignons et les micro-organismes, mais ce n’est pas tout. Elle comprend tous les organismes, depuis les bactéries microscopiques jusqu’aux animaux et aux plantes. La biodiversité

biodiversité La biodiversité désigne la diversité du monde vivant au sein de la nature. Le terme biodiversité est entré dans le langage courant à l’occasion du sommet de la terre de rio de janeiro en 1992. Selon les scientifiques, elle est la totalité de toutes les variations de tout ce qui est vivant. Elle se décline en diversité écologique (les milieux), diversité spécifiques (les espèces), et diversité génétique. L’homme fait partie intégrante de la biodiversité

Chapitre 3 : L’ADN, support de l’information génétique Partie 1 : Restitution des connaissances. 1/ Définir : gène, mutation 2/ Citer le nom de la « brique » de base de la molécule d’ADN. Représenter schématiquement une de ces « briques ». SUJET C 3/ Rédiger une phrase pour exprimer une notion importante, en utilisant chaque groupe de mots pris dans cet ordre ou dans un ordre différent. a/ chromosome, gènes, ADN b/ mutations, allèles, gène, diversité Partie 2 : Utilisation des connaissances. Exercice

la Convention sur la Diversité Biologique qui vise trois objectifs à savoir : (i) la conservation de la diversité biologique; (ii) l’utilisation durable des éléments constitutifs de la diversité biologique et (iii) le partage juste et équitable des avantages découlant de l’exploitation des ressources génétiques. Le rapport est organisé en 4 grands chapitres accompagnés de 3 appendices. Le premier chapitre fait le point de l’aperçu de l’état et des tendances de la Diversité Biologique, ainsi que

| L’information génétique des êtres vivants est contenue dans le noyau des cellules. Les gènes présentent des versions différentes appelées allèles. L’ADN est une molécule présente dans le noyau. Problématique : Sous quelle forme et comment l’information génétique des êtres vivants est-elle codée ? Activité à préparer à la maison : Le « brillant » parcours d’un gène de méduse Documents