La Diversité Morphologique Des Végétaux

INSTITUT NATIONAL AGRONOMIQUE D E P A R T E M E N T D E P H Y T O T E C H N I E PROGRAMME DE LA SECTION DE SPECIALISATION PRODUCTION ET AMELIORATION VEGETALES (QUATRIEME ET CINQUIEME ANNEES) 2001-2002 PRÉAMBULE L’agriculture algérienne, longtemps déficitaire et sans doute encore, pour plusieurs années, connaît, depuis la mise en place du Fond National de la Régulation et du Développement Agricole (FNRDA), un bouleversement positif, sans précédent, porteur d’espoir. La

principal sur 2 niveaux, de services sur 1 niveau, Magasins à rue, escaliers rues transverses D. Le territoire comme production Suite à l’invention de l’agriculture, le milieu naturel est aménagé pour une économie de production (animale ou végétale) = monde du laboureur Les groupes humains fondent sur le milieu naturel la totalité de leur vie économique et sociale. L'envers du laboureur (le monde de Caïn), c'est le pasteur qui représente l’économie du prélèvement direct (tradition du cueilleur-prédateur)

confère 1 avantage sélectif. C’est la dérive génique. Mutations sur les gènes du développement et spécification Mutations affectant gènes du dvlp peuvent avoir répercutions sur chronologie & durée relative de la mise en place caractères morphologiques. Ces mutations peuvent induire des décalages (ralentissement ou accélération) de certaines phases du dvlp et peuvent entrainer apparition d’1 nveaux plan d’organisation. Hétérochronie = modif vitesse et durée du dvlp au cours de l’évolution. Ce

PRATIQUES DE LA CULTURE IN VITRO VEGETALE REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE & POPULAIRE MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR & DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE 2 2014/ 2015 Polycopié Présenté par : Mme Ghomari Samia Intitulé : « ……………………………………………………………… » Ce polycopié est destiné aux étudiants de :  3ème année licence, spécialités  Master. 2014/ 2015 RECUEIL DES TRAVAUX PRATIQUES DE LA CULTURE IN VITRO VEGETALE 3 Ce document présente les

sylvicoles. Parmi ces conséquences, nous avons relevé celles qui sont les plus dimensionnantes pour les cours d’eau : * L’action d’orientation du mélange des essences en faveur d’essences plus « rentables », ce qui entraîne un appauvrissement de la diversité des essences. * L’abaissement de l’age moyen du peuplement sylvicole, ce qui entraîne une réduction durable de la part de bois mort. * La fragmentation de la forêt par la construction de voie d’accès et de surfaces de débardage. L’orientation

Rhône, large et dangereux, déborde et inonde en effet fréquemment les terres à proximité. Les raisons de ces inombrables crues sont dues au fait que le Rhône est animé d'un courant très rapide. Par ailleurs, il présente une décroissance morphologique de sa pente, environ 0,8%, se traduisant par une tendance à l'alluvionnement du lit. Enfin, les quais étaient le plus souvent à l'état naturel (sable et cailloux), avec des berges à fleur d'eau, facilitant le phénomène des crues. Ainsi il devient

.................................................................................... Fiche 5. Fonctions communes des êtres vivants ............................................................................................. Fiche 6. Besoins des végétaux ........................................................................................................................... Fiche 7. Divers modes de transmission de la vie .........................................................................

état de dépendance et de déclencher un processus de tolérance. La première partie de ce thème, « la communication nerveuse », a pour objet de comprendre à un niveau simple le processus de la communication nerveuse et d’acquérir des connaissances morphologiques et fonctionnelles élémentaires sur le système nerveux. L’information nerveuse nociceptive a été choisie comme support pour donner du sens à l’ensemble de ce thème. On se limite aux notions anatomiques de fibres sensorielles nociceptives de type

disulfure (entre 2 atomes de S) Groupement phosphate PO4- : Rôle dans le transfert d’énergie cellulaire Sera revu dans la classe des acides nucléiques 2.3.1) Les glucides ou sucres Monosaccharides ou sucres simples ou oses Ils sont produits par les végétaux et fournis aux animaux par l’alimentation. Le nombre d’atomes de carbones C varie de 3 à 7. En biologie, les sucres les plus couramment rencontrés sont : pentoses (5C) et hexoses (6C). Dans leur structure, la présence de plusieurs fonctions alcools

L'étude de l'évolution consiste à comprendre comment les molécules élémentaires1 répandues dans l'Univers et présentes sur la Terre primitive se sont progressivement complexifiées pour donner naissance à la vie sur Terre, aux cellules animales et végétales. L'hypothèse dominante dans la recherche des origines de la vie a d'abord été l'apparition des protéines à partir de la matière inerte. En effet, la synthèse de protéines à partir d'éléments non organiques semble relativement facile et des essais