La Domination Européenne Au Xixè Siècle

Autres approches 4.1 Dimensions multiples 4.2 Caractère inéluctable 4.3 Conceptions 4.3.1 Conception unitaire 4.3.2 Conception conflictuelle et pluraliste 5 Histoire 5.1 Préhistoire 5.2 Antiquité 5.3 Avant le XVIIe siècle 5.4 Révolution industrielle 5.5 XXe siècle 6 Aspects contemporains 6.1 Économie 6.1.1 Pays riches 6.1.2 Nouveaux pays industrialisés 6.1.3 Pays pauvres 6.2 Finances 6.3 Culture 6.4 Institutions et politiques 6.5 Aspects humains et sociaux 6.5.1 Migrations

L’économie-monde britannique du XIXe siècle à 1914 I. La puissance de l’économie britannique au XIXe siècle Dès la fin du XVIIIe siècle, le Royaume-Uni est le " berceau " de la première révolution industrielle (invention de la machine à vapeur par James Watt en 1769) et le pays devient rapidement " l’atelier du monde " Great exhibition en 1901 = révèle la splendeur et la modernité de cette ville. Londres est la capitale industrielle = 40% de la production industrielle de la GB. La mécanisation

immédiatement conduire à poser la question de la pertinence de cette désignation géographique. En eff et, le terme désigne aussi bien le continent européen pris comme un ensemble cohérent, mais également comme la somme des États hétérogènes et distincts qui le composent. Dès lors, le sujet porte-t-il sur la suprématie de l’Europe ou celle des États européens ? Bien évidemment les deux. Cela doit devenir un réfl exe constant de l’analyse de toujours interroger la polysémie des désignations géographiques

Les missions extérieures, par opposition aux missions intérieures destinées à la rechristianisation, connaissent au XIXe s. leur deuxième grand essor, après celui du XVIe s. en Amérique. Longtemps sacrifiée dans l’historiographie, elles sont aujourd’hui l’objet d’une réévaluation qui met en évidence leur importance, tant pour les Eglises chrétiennes que pour les Etats européens Pour les premières elles constituent la démonstration de leur vitalité et leur confirmation d’une vocation à l’universel

elles correspondent à la 1ere mondialisation qui a émergé au milieu du XIXe siècle et qui a été freiné par la 1ere Guerre mondiale. Limites géographiques : « Britannique » suggère que l’on étudiera le RU et la manière dont son économie domine et organise le monde. EXEMPLE DE LA 1ERE PARTIE DE L’INTRODUCTION : La période qui s’étend de 1850 à 1914 est maquée par l’industrialisation de l’Europe occidentale et par une domination de celleci sur le reste du monde qui demeure incontestée jusqu’á la 1ere

4.1 Les dimensions multiples de la Mondialisation 4.2 Caractère inéluctable 4.3 Conceptions de la mondialisation 5 Historique 5.1 Antiquité 5.2 Avant le XVIIe siècle 5.3 Révolution industrielle 5.4 Chaos du « court XXe siècle » 6 Aspects de la mondialisation contemporaine 6.1 Économie 6.2 Finances 6.3 Culture 6.4 Institutions et politiques 6.5 Aspects humains et sociaux 6

moyen pour renforcer, jus-tifier ou dissimuler l’autre. Si l’écriture n’a pas suffi à consolider les connaissances, elle était peut-être indispensable pour affer-mir les dominations. Regardons plus près de nous : l’action systématique des États européens en faveur de l’instruction obligatoire, qui se développe au cours du XIXe siècle, va de pair avec l’extension du service militaire et la prolétarisation. La lutte contre l’analphabétisme se confond ainsi avec le renforcement du contrôle des citoyens

Introduction : Entre le début du XIXe et le milieu du XXe siècle, les puissances mondiales, majoritairement européennes, imposent leur domination sur tous les continents. Ces puissances exercent alors directement leur souveraineté sur des peuples qui perdent leur autonomie. De nouvelles sociétés naissent de ces chocs culturels violents, mais pas forcément des sociétés idéales comme le prétendent les colonisateurs. Représentation : Une propagande impérialiste (impérialisme: utiliser sa puissance

N PR E M I È R E Consacré au X X e siècle. L es questions abordées sont indispensables pour la compréhension du monde contemporain. et donc de le concevoir à travers une approche thématique. C ertains thèmes sont envisagés sur une longue durée : ainsi le thème 4 « Colonisation et décolonisation » entre dans ce cadre. Une thématique « Colonisation et décolonisation » est un thème qui est proposé en 2 parties: 1. Le temps des dominations coloniales. 2. La décolonisation

------------------------------------------------- Composition d’histoire : les Européens découvrent et bouleversent le monde. XVe-XVIe siècles Etape primordiale : comprendre le sujet = réfléchir au sens de chacun de ses termes. Les verbes sont des clés pour « entrer » dans le sujet. Ex : Bouleverser n’est pas changer : bouleverser = modifier de façon brutale, en profondeur, alors que changer ne comporte pas la notion de violence, de brutalité. Les Européens ? Navigateurs ? Conquistadors ? Espagnols ? Portugais