La Fonction Agressive Du Rire

de l'humour et du mot rire : Avoir le sens de l’humour, c'est aimer plaisanter et accepter les plaisanteries qui nous visent en premier.2 Rire est un comportement réflexe exprimant généralement un sentiment de gaieté.3 Le rire est inné, et peut survenir n'importe quand et quelques soit les circonstances. Rire nous procure beaucoup du bien physiquement mais aussi mentalement : prévenir les maladies cardiovasculaires, chasser le stress, amélioration des fonctions cognitives, se sentir

SYNTHÈSE ( / 40 POINTS) Rire : pour quoi faire ? Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Henri Bergson, Le rire. Essai sur la signification du comique, 1899 Document 2 : Jean de La Bruyère, Les Caractères ou les moeurs de ce siècle. « De la ville», 1688 Document 3: Axel Kahn, L'homme ce roseau pensant, 2007 Document 4: Dominique Noguez, « L'humour contre le rire», Pourquoi rire ? 2011 DEUXIÈME PARTIE

recherché par beaucoup et le rire semble être le moyen le plus efficace. C’est pour cette raison qu’il est devenu aujourd’hui une industrie en plein essor. Rien ne semble plus spontané que le rire, on rit pour communiquer, pour échanger, on invente des blagues et des mots d’esprits dans une ambiance joyeuse, on fait rire pour séduire. Faire rire autrui est une manière d’humaniser les rapports interpersonnels, le rire à une fonction sociale.De nos jours, le rire populaire est le rire le plus couramment utilisé

PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS ) Rire : pour quoi faire ? Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Henri Bergson, Le rire. Essai sur la signification du comique, 1899 Document 2 : Jean de La Bruyère, Les Caractères ou les mœurs de ce siècle. « De la ville», 1688 Document 3 : Axel Kahn, L’homme ce roseau pensant, 2007 Document 4 : Dominique Noguez, « L’humour contre le rire », Pourquoi rire ? 2011 DEUXIÈME PARTIE : ECRITURE PERSONNELLE

Synthèse de documents « La fonction de rassemblement du rire » Sujet : Vous ferez de ces documents qui traitent de la fonction de rassemblement du rire, une synthèse concise, objective et ordonnée. § § § Doc 1 : Aymard du Chatenet et Caroline Guillot, Goscinny : faire rire, quel métier !témoignage d'Eliette Abécassis (2009) Doc 2 : Guiseppe Tomasi Di Lampedusa, Le Guépard (1958); Doc 3 : Luc de Brabandère, Petite philosophie des histoires drôles (2007) Doc 4 : Flaubert, Madame Bovary

l’attachement : …………………………………………………...page 13 V. 4. Des origines de la créativité à l'estime de soi: ..........................................................................................................................page 15 V. 5. Les forces vives du rire: .............................................................................................................................................................page 17 VI. PRÉVENTION DE LA VIOLENCE:..................................................

ou désagréable (rappel d’un affront qui met en colère). À cette expérience émotionnelle s’ajoute habituellement mais pas constamment une expression émotionnelle manifestée sur le visage, sur les fonctions autonomes ou même cognitives (désarroi intellectuel transitoire, manifestations incoordonnées : rire nerveux, libération d’énergie, tremblement). L’émotion, révélant un aspect primitif de la nature humaine, indépendant de la volonté, trahit la structure profonde, non accessible directement à la

LE RIRE CHEZ L’HUMAIN Définition On peut concevoir le rire comme un mode de communication non verbale, que l’on exprime par un mouvement de la bouche et des muscles du visages, accompagné d’expirations saccadées plus ou moins sonores. Il transmet des messages affectifs, comme la joie, le plaisir mais aussi l’hostilité ou l’angoisse, répondant à des stimulations sociales ou dépendantes du rieur. Universel, il relève d’un programme moteur génétiquement déterminé, élaboré au cours de l’évolution

dénonciation, imparfait descriptif ) et des formes de discours (discours narrativisé (= résumé du discours sans avoir rapporté les paroles directement), indirect, direct, indirect libre ) → Grâce à tous ces procédés La Fontaine remplit la 1ère fonction de l'idéal classique : plaire. Âme de la fable : La Fontaine critique la société sous Louis XIV Histoire : La Fontaine a été rejeté de la cour car il a pris le parti de Fouquet (ministre qui a voulu prendre trop de pouvoir). Louis XIV le place

DISSERTATION «J’ai pris sa mort pour vraie, et ce n’était que feinte» (l.38) est une réplique qui résume parfaitement comment fonctionne le théâtre. Dans la pièce de l’Illusion comique l’auteur utilise le procédé du théâtre dans le théâtre pour créer un jeu entre les acteurs mais également avec les spectateurs. Le théâtre dans le théâtre est un procédé qui fait que les comédiens à l’intèrieur d’une pièce de théâtre joue une autre pièce de théâtre. C’est une