La Fonction Ludique Du Théâtre

FONCTIONS DU THEATRE :dissertation et question transversale ​ PS2:s4 Mars 2017 Vous trouverez ici une dissertation à valeur de ​question transversale pour les descriptifs de Première ,à mémoriser donc ! DISSERTATION ​: « Une comédie est un poème ingénieux qui, par des leçons agréables,​ ​reprend les défauts des hommes.​ » Molière La critique des mœurs individuelles et sociales est une source d’inspiration essentielle dans la comédie telle que la définit

De retour du front, il est nommé directeur musical et chef d'orchestre des opéras de Mannheim et Darmstadt. Après la guerre, désireux d'associer le texte, la musique et le mouvement, il se consacre à l'étude et à la composition. Il abandonne ses fonctions à l'opéra de Darmstadt. En 1920, il épouse Alice Solscher dont il aura une fille, Godela, en 1921. Il se mariera quatre fois, sa dernière épouse étant Liselotte Schmitz. Intéressé par la musique de son temps et notamment par celle d'Arnold Schoenberg

Un support matériel n'est donc pas obligatoire et en sa présence, la distinction entre le fait de jouer avec un jeu du fait de jouer à un jeu s'impose. Jouer avec un jeu peut reposer sur un support matériel non ludique. Ce n'est pas le jouet qui confère à l'action son caractère ludique mais le jouer lui-même sans qui le jeu ne serait actualiser. => Il est donc important de définir essentiellement l'activité de jouer. La difficulté de cette démarche réside dans la grande diversité des

Professeur : Mr MENGARA Serge – Brice PLAN : INTRODUCTION I /- La préhistoire du Théâtre 1) La Grèce avant l’arrivée de Dionysos 2) Le culte de Dionysos II/- Présentation du Monde Renversé 1) Définition 2) Illustration III/- Renversement des valeurs 1) Valeurs matérielles 2) Valeurs sociales CONCLUSION I/- La Préhistoire du Théâtre 1) La Grèce avant l’arrivée de Dionysos : Vers -10000 avant Jésus- Christ, c’est le temps

aussi divertissante. Elle est très appréciée par cette cible. - La cuisine du monde : c’est une activité à la mode et souvent une grande passion … pour tous les âges. Elle peut aussi permettre aux personnes de s’ouvrir sur d’autres cultures. - Le théâtre : activité artistique qui permet de travailler la mémoire des séniors tout en les introduisant ou les renforçant sur des connaissances littéraires. - Le jardinage : loisir qui peut être créatif et apaisant. Aussi, il correspond à un mode de vie plus

habitué au théâtre classique : • Division en actes et en scènes • Fonctions de la scène d’exposition : susciter la curiosité, l’intérêt du lecteur/spectateur → Présentation des personnages → Mise en place d’un décor permettant de situer le cadre spatio-temporel de l’action → Exposition des thèmes → Exposition de la tonalité générale de la pièce Introduction : • Entrée en matière sur le pouvoir cathartique du théâtre comme mimésis (cf. La poétique d’Aristote) : théâtre = représentation

périodes de l'histoire qui vont du 16ème au 18ème siècle et au sein d'approches de différentes populations. Nous pouvons donc, au travers de ces écrits, poser le questionnement du rôle de la littérature : Son approche a t-elle seulement la fonction de critique au sens le plus commun et général à savoir qu'une dimension de réflexion ne peut-elle qu'être le résultat d'une évaluation par l'auteur de situations, de faits décrits ? Le descriptif n'aurait-il qu'un objectif critique ? L'objectif

domaines * généraliste -> passion de tout * sociable -> goût de la société, vit dans les salons = sorte de lien avec l’autre / misanthrope, hermine * modeste -> réserve, humilité - Formes littéraires : * Siècle où le théâtre est roi (Racine, Corneille, Molière), dialogue dans le théâtre comme dans la fable * Lettres, maximes => littérature morale vise à donner un savoir moral -> car les divertissements font oublier les notions de bien et de mal et il faut le leur rappeler * Le roman : registre pastoral

cependant) implicitement contenu dans l’énoncé du sujet. Il est même quelquefois imposé par le sujet. Il faut donc être très attentif aux consignes afin de les respecter et de ne jamais tomber dans le « hors- sujet ». II. ANALYSER LE TEXTE EN FONCTION DU SUJET a) Définition de l’analyse littéraire Lorsqu’il lit une œuvre littéraire, le lecteur se trouve devant un ensemble homogène dont tous les éléments paraissent imbriqués l’un dans l’autre. En effet, l’œuvre littéraire est une composition

notamment en grandes écoles, 2 tuteurs encadrent de 4 à 6 jeunes de leur année de première à la fin de leur terminale. * Donner le goût de la découverte, les confronter à des univers culturels encore inconnus pour la plupart d’entre eux comme le théâtre. * Axer notre travail de seconde année et leur réflexion assez tôt en ce qui concerne toutes leurs possibilités d’orientation par des rendez-vous professionnels et visites d’entreprises. * De permettre aux étudiants tuteurs et coordinateurs