La Gradation Des Fautes En Droit

cannelle » (l.116-117) = odorat. ______● Un raffinement hyperbolique : _________- « robes d'un tissu de duvet de colibri » : vêtement fait avec les plus petites plumes (« duvet »), __________des plus petits oiseaux (le colibri-abeille) ! _________- gradation « fontaines d'eau pure » / « fontaines d'eau rose » (= eau de rose) → il faudrait une __________quantité incommensurable de pétales de roses. _________- Les places sont pavées de « pierreries » = très riche ! _____3)__Une société particulièrement

cannelle » (l.116-117) = odorat. ______● Un raffinement hyperbolique : _________- « robes d'un tissu de duvet de colibri » : vêtement fait avec les plus petites plumes (« duvet »), __________des plus petits oiseaux (le colibri-abeille) ! _________- gradation « fontaines d'eau pure » / « fontaines d'eau rose » (= eau de rose) → il faudrait une __________quantité incommensurable de pétales de roses. _________- Les places sont pavées de « pierreries » = très riche ! _____3)__Une société particulièrement

1.—- L'introduction Une introduction correcte doit conduire (duro) le lecteur à l'intérieur (intro) d'un groupement de pensées. L’introduction est triple :   Il faut rédiger l'introduction avant de commencer à écrire le corps de la dissertation. Lorsque le plan détaillé est terminé, la problématique mise au clair et l'argumentation ébauchée. Il en va de même pour la conclusion. Je n’insisterai jamais assez sur les efforts que vous devez faire pour écrire lisiblement. | * Elle annonce

rapporterais un cœur qui m'était dû. Je t'aimais inconstant ; qu'aurais-je fait fidèle ? Et même en ce moment où ta bouche cruelle Vient si tranquillement m'annoncer le trépas, Ingrat, je doute encor si je ne t'aime pas. Mais, Seigneur, s'il le faut, si le Ciel en colère Réserve à d'autres yeux la gloire de vous plaire, Achevez votre hymen, j'y consens. Mais du moins Ne forcez pas mes yeux d'en être les témoins. Pour la dernière fois je vous parle peut-être : Différez-le d'un jour ; demain

De même, le pouvoir s’efforcera de séparer nettement la population de cette délinquance en la montrant comme abusivement dangereuse pour tous, relatant constamment des faits divers horribles dans les médias, mais aussi en confondant les délits de droit commun et les lourdes infractions. Toutes ces tactiques de confusion vont permettre non seulement d’entretenir l’hostilité des milieux populaires contre cette catégorie de délinquance, mais en plus rendra le pouvoir de punir et le durcissement de la

personnages. C’est tout d’abord Marceline qui se met en colère « s'échauffant par degrés/ Vivement / exaltée puis elle est rapidement suivie par Figaro qui commente son réquisitoire « en colère » Cependant, malgré le caractère comique de la scène, il ne faut pas oublier que l’auteur se sert de la tirade de Marceline pour critiquer la situation des femmes au 18ème siècle et faire des revendications sur la société de son époque. Tout d’abord, Marceline commence par prouver qu’elle était une victime et que

progressistes, réécrit en 1793 Déclaration des droits de l’Homme et du citoyen (1789) pour énoncer les principes de l’égalité entre les sexes. Elle en modifie alors le titre pour la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne. En jouant sur l’intertextualité, elle offre une relecture de cette déclaration et la renouvelle en lui conférant une autre signification plus sociale. Elle ouvre alors sur la question de la femme et de ses droits, inférieurs à ceux des hommes à son époque. Ne

A­La détermination du poète    1) Structure logique  ­Anaphore "Afin que" puis développement logique (comme, au moins)  2) Une progression  ­Symétrie des vers 1 et 5  ­Symétrie des vers 3 et 4    B­La transmission de cette amitié    1) La notion de temps  ­Gradation "de siècle en siècle" et "d'âge en âge", âge étant plus long que siècle  2) L'idée de vaincre la mort  ­Le symbole de la fleur ("Sempervive")  ­Place prépondérante du vers 8  ­Longueur de la phrase qui va du vers 10 au vers 12 → vers étiré pour représenter la vie eternelle 

d’amoindrir. Bérénice a recours aux sentiments ce qui semble normal pour une héroïne tragique amoureuse mais en même temps à la raison. C’est donc un personnage complexe ambigu et calculateur. II. Titus Titus est partagé entre les droits de Rome et ses propres intérêts. Il est face à un dilemme en tant que héros tragique entre le devoir (Rome) ou l’amour (Bérénice). a. Un homme faible et déchiré : Tout d’abord, il parle moins que Bérénice qui lui coupe la parole

totalité de sa fortune, mais la retrouvaille de Cunégonde. Il faut noter aussi que au début de chaque chapitre on y trouve un petit résumé, ce qui enlève tout le « suspens ». 6) Les personnages principaux  Candide : Il est le personnage principale du conte, s’est un homme naïf, très optimiste et insouciant qui n’a dieux que pour Pangloss et sa philosophie. Ce n’est qu’à la fin du conte que Candide exposera sa pensée à Pangloss « il faut cultiver notre jardin » Qui signifie qu’il vaut mieux s’occuper