La Grammaire Historique

1/14 LA GRAMMAIRE GÉNÉRATIVE ET TRANSFORMATIONNELLE : BREF HISTORIQUE Introduction La grammaire générative et transformationnelle a profondément marqué la linguistique dans le monde entier dans la deuxième moitié du 20e siècle. Elle reste indissolublement associée à son fondateur, Noam CHOMSKY, aujourd’hui professeur émérite au Massachussets Institute of Technology. (Pour sa bibliographie complète visitez : http://web.mit.edu/linguistics/people/faculty/chomsky/index.html) Elle est apparue

sur la notion de la grammaire Objectif de l’exposé : Cet exposé a pour objectif de transmettre aux étudiants une parfaite connaissance sur l’approche scientifique de la notion de la grammaire, et cela à travers un corpus suivis d’une explication bien détaillée. Plan de l’exposé I- Définitions du terme grammaire II- Historique de la grammaire III- Les différentes notions de la grammaire a- La grammaire comparée b- La grammaire historique c- La grammaire normative d- La grammaire descriptive IV- Conclusion

La Grammaire La Linguistique C´est une activité normative, l´étude des structures morphologiques et syntaxiques d´une langue (formes et fonctions). C´est l´étude scientifique du langage humain. Elle décrit les langues du monde, leur histoire et leur fonctionnement, et étudie le langage comme activité humaine. Elle nait vers le IIIe siècle de la nécessité de comprendre des textes anciens. Elle étudiait les textes figés et son objet était d´enseigner la langue en fonction des textes des grands

Aperçu historique Grammaire traditionnelle Avant de passer en revue l’évolution de la grammaire dans le temps, on commence par en donner quelques définitions. • Définition 1 : « la grammaire générale a pour objet d’énoncer certains principes ou axiomes auxquels obéissent toutes les langues .Dans son souci d’élaborer une théorie de la phrase comme partie ou aspect de la logique formelle, afin de systématiser l’étude des propositions et des jugements ». Dictionnaire de linguistique • Définition

 La grammaire dans l’histoire  Les procédés avant d’arriver à la grammaire (l’analyse du langage) : La création de l’alphabet consonantique par le peuple phénicien (22 lettres) Le développement et l’enseignement de la langue arabe (avec le mouvement islamique). L’adaptation et l’enrichissement qui conduisent à la transcription des voyelles chez les grecs. La définition de la grammaire : Le Littré : La grammaire est l’art d’exprimer ses pensées par la parole ou par l’écriture d’une manière

Nouvelle grammaire et francophonie ANNIE DESNOYERS responsable des mesures de soutien en français, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal et collaboratrice à la 4e édition (2003) du Multidictionnaire de la langue française et de La nouvelle grammaire en tableaux de Marie-Éva de Villers   Contexte Depuis une dizaine d’années, dans les écoles primaires et secondaires du Québec, sont en vigueur des programmes d’études pour lesquels les choix didactiques officiels en matière

structure, bien organisée même si elle est utilisée par des gens très différents. La langue a un code que chacun respecte, comme le code de la route. On peut étudier la langue dans son évolution historique (diachronique) ou, comme on le fera ici, dans son fonctionnement actuel (synchronique). 1. La grammaire et la linguistique La linguistique est l’étude scientifique du langage humain. Par scientifique, on veut dire que cette étude tente d’être objective. Le linguiste se contente donc d’être descriptif

Introduction générale 2. Objet de la linguistique 3. Distinction langue/parole 4. Comment procède le linguiste ? 5. Signe et signification 6. Grammaire générale 7. Grands courants de linguistique interne 7.1. Histoire et évolution de la linguistique 7.2. Grands courants de la "linguistique" interne 7.2.1. Linguistique historique (19 ème siècle). 7.2.2. Structuralisme 7.2.3. Saussurianisme 7.2.4. Glossématique 7.2.5. Fonctionnalisme 7.2.6. Distributionalisme 7

LA GRAMMAIRE SCOLAIRE La grammaire est l'ensemble des connaissances grammaticales que l'école livre à son public dans son programme d'études de la langue française. La grammaire naît dans les écoles pour faire apprendre la langue, alors elle a toujours servi comme auxiliaire pédagogique dans l'enseignement de l’orthographe. Les théories de la grammaire ont commencé dans le XVI siècle jusqu'au XIX siècle, et pendant ces deux siècles, elle a beaucoup évoluée. L'école naît dans le XIX siècle

La grammaire Le discours | | Les phrases et les mots | | La proposition | | Les fonctions | | Le sujet, le complément, l'attribut L'épithète, l'apposition | | - La signification | | Synonymes, homonymes | | - La syntaxe | | L'ordre des mots | - Les parties du discours | | Verbes, noms, adjectifs, articles, adverbes, pronoms, prépositions, conjonctions, interjections | - L'analyse grammaticale | - Des fautes de grammaire | | Solécisme, barbarisme, pléonasme