La Guerre Comme Theme Du Corpus

« Un personnage médiocre peut-il être un héros de roman ? Vous répondrez à cette question en un développement composé prenant appui sur les textes du corpus étudiés en classe et sur vos lectures personnelles.» Le roman est une œuvre d'imagination en prose, assez longue, qui fait vivre des personnages présentés comme réels. Depuis l'invention du roman, on dit du personnage principal de l'action qu'il est le « héros » du récit. Cette notion est trompeuse car un personnage

l'ensemble des propositions et pistes de travail émanant des participants. Préambule L’intitulé des animations pédagogiques en collège pour l’année 2005-2006 était le suivant : « lecture, écriture, des apprentissages culturels. » Cette réflexion a pour thème : lecture écriture, des apprentissages culturels . Il s’agissait , au cours de journées organisées par l’Inspection pédagogique régionale des Lettres, de susciter la réflexion des enseignants sur les acquisitions culturelles des élèves à partir de

OBJET D’ÉTUDE: LA POÉSIE Question sur corpus : Les poèmes qui constituent le corpus appartiennent à de différents époques de la poésie, dans chaque texte, son auteur décrit sa conception de la poésie, et ce qui revient au même, la conception de son époque littéraire. Le texte A, est écrit par Nicolas Boileau en 1674 et est tiré de son écrit Art Poétique. Ce poète classique décrit dans cet extrait l’importance d’écrire correctement les poésies. Il exige que le poème soit poli, sans fautes,

par les corrélats lexicaux de ces mots vedettes (surtout s'ils reposent sur une cooccurrence statistique attestée par le logiciel – c'est sa commande Thème), sans craindre la complexité qu'impliquent les parcours interprétatifs et l'enchevêtrement de pistes lexicales induits. Le pari est qu'au lieu de la confusion on aboutisse au dégagement d'un thème, sinon central du moins "clé" car ouvrant à de nombreux passages parallèles, du roman. Auront ainsi été balisés ces points singuliers nodaux et inégalités

Définitions : Eluard : Avec Aragon, c’est le plus célèbre des poètes qui, autour d’André Breton, ont constitué le groupe surréaliste. Son originalité s’affirme ensuite, conciliant mystère et la simplicité, marquée par le libre enchaînement des images. La guerre, la Résistance l’engagent dans la voie d’un lyrisme inspiré par les circonstances. Quelques œuvres à connaître : Capitale de la douleur ; l’Amour, la Poésie ; Poésie et Vérité. Amour : on peut distinguer différentes formes d’amour. Le sentiment

Eléments de correction Le détour par l’Autre Correction de la question sur le corpus La difficulté de la question vient de la sélection des procédés pertinents qui seront exposés : il pourrait y en avoir beaucoup (les registres, la progression argumentative, etc.), mais ils ne sont pas tous très significatifs : c’est la confrontation des textes qui permet de sélectionner de trois à cinq procédés. La question sur le corpus est toujours une question de synthèse : il faut donc toujours chercher à souligner

Iphigénie de Racine par CÉCILE LIGNEREUX Vers le bac À l’écrit Objet d’étude : Corpus bac : dialogue et conflit au théâtre TEXTE 1 Racine, Iphigénie, acte V, scène 2. TEXTE 2 Albert Camus, Les Justes, acte II. [Dans Les Justes, Camus met en scène un groupe de révolutionnaires russes qui préparent un attentat contre le grand-duc. Kaliayev est chargé de lancer la bombe sur la calèche où se trouve l’aristocrate. Mais au moment de passer à l’acte, il aperçoit, à côté du grand-duc

Collège Notre-Dame de Jamhour Classe de première S et ES Durée : 4h Février 2011 Examen de Français I Corpus:  Texte A : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5, 1834. Texte B : Georges Feydeau, Le Dindon, Acte I, scène 4, 1896. Texte C : Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, Acte V, scène 5, 1897. Texte D : Jean Giraudoux, Amphitryon 38, Acte I, scène 6, 1929.   Texte A : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l'amour, Acte II, scène 5, 1834. [Camille

liberté totale. En effet, le texte théâtral laisse une assez grande liberté à son auteur qui peut alors imaginer les scénarios les plus extravagants. Ainsi, le corpus présenté propose des extraits de quatre pièces de théâtre : Dom Juan de Molière, Hamlet et Macbeth de Shakespeare et La machine infernale de Jean Cocteau. La spécificité de ce corpus outre qu’il soit exclusivement théâtral est qu’il y’a présence de personnage surnaturels dans chacun de ces extraits. Trois pièces sont issus du XXVII siècle

phrase : « Un rayon blanc, tombant du haut du ciel, anéantit cette comédie. » En vous appuyant sur les textes du corpus et les poèmes que vous avez lus ou étudiés en classe, vous vous demanderez si la poésie nous éloigne du réel ou nous fait mieux percevoir la réalité. Selon les époques et les mouvements, la poésie n'a pas été influencée par les mêmes thèmes. L'imaginaire étant un thème récurrent en poésie, on peut se demander si cette dernière nous éloigne du réel ou si, au contraire, elle permet