La Guerre Plan Dialectique

ontologie, phénoménologie, théorie de la connaissance, politique, éthique Idées remarquables « L'existence précède l'essence », Mauvaise foi, Néant Œuvres principales L'Être et le Néant L'existentialisme est un humanisme Critique de la raison dialectique Influencé par Descartes, Rousseau, Kant, Hegel, Fourier, Feuerbach, Kierkegaard, Marx, Dostoïevski, Husserl, Jaspers, Heidegger, Dos Passos, Kojève, De Beauvoir, Merleau-Ponty A influencé De Beauvoir, Merleau-Ponty, Frantz Fanon, Ronald Laing

est un loup pour l’homme » - État perpétuel de violence et de guerre - John Locke (1632 – 1704) - Définit l’homme à l’état de nature - L’homme est bon, raisonnable, moral… mais il a un désir de propriété - Cause des conflits, donc il faut un gouvernement - Rousseau n’est pas d’accord avec eux - Locke et Hobbes auraient fait une description de l’homme à l’état de société - Citation : - p. 64 5.4 Plan et question du 2e discours - Citation : - p. 37 (Dédicace), p

13 c Comment choisir le PLAN d’une DISSERTATION (exemples des 18 sujets de juin 2002, séries générales et technologiques) I LES EXPLICATIONS et les plans explicatifs Certaines questions "fermées" excluent la discussion. 1° LE PLAN EXPLICATION-COMMENTAIRE 1° partie : Explication, justification en une ou deux parties 2° partie : Commentaire : réflexion personnelle qui enrichit, étaie, prolonge le propos, ou recherche les conditions requises. Φ Ce plan peut convenir aux sujets qui

socialisme instauré par Lénine trouva écho dans une grande partie de l’Europe. Cette idéologie se propagea rapidement dans les milieux ouvriers (dans les années 20 le Parti Communiste Français représentait pratiquement 50% de la population). La guerre de la Mandchourie, en Chine, favorisa l’arrivée au pouvoir de Mao Tse Dong et l’instauration du communisme en Chine. La République Populaire du Chine fût proclamée en 1949, la réforme agraire, qui consistait à la redistribution des terres aux paysans

trouver des connaissances socioculturelles qui seront pertinentes à la question. Par exemple, le conflit franco-prussien de 1870 qui a forcé la France à céder à l'Allemagne en 1871 l'Alsace et la Lorraine. Ce n'est qu'après la Première guerre mondiale qu'elles furent restituées à la France (pacte de Versaille, 1919). le patriotisme associé à la langue française n'est pas sans rappeler la situation québécoise. les autres contes réalistes de Daudet. les auteurs

placent aux dessus et élèvent les débats » (Defrance, 1993)· Contexte hygiénique nécessairement impactant : · « Le relèvement de la France exige à la fois la rénovation de l’âme et la rénovation de la race elle-même » (Coste, 1940)· Les périodes d’après-guerre ont « affaibli la race » (Paté, 1919)· « Rénovation physique » (L. Lagrange, 1937)· Mouvement contestataire approche médical et scientifique · S’ancre dans une dynamique sociétal générale ou la culture pervertirait l’homme · « Théorie de la dégénérescence »

avec méthode des connaissances sur un sujet donné. Notation sur trois critères: -les connaissances sur le sujet -la méthode -l'expression écrite et rédaction La composition comprend toujours trois partis: -une introduction -un développement =plan -une conclusion 1.L'introduction Elle sert à présenter le sujet et comprend trois partis: a)L'amorce:elle présente les notions clés u sujet + en histoire les dates,il faut: -Donner les définitions des mots clés -Précise la ou les dates +

| | | |Le moyen age littéraire commence vers le XIII ème siècle. Cette période est très sombre sur le plan des idées et sur le plan humain. | | | |

composition : le plan doit permettre de répondre à cette grande question. Elaborer un plan En fonction de la question fondamentale, du sujet et des vos connaissances, réfléchissez à un plan. Ce travail préparatoire s’effectue au brouillon. Le plan doit être logique et permettre à la fois de traiter le sujet, d’en exposer les grands points, mais aussi de répondre à la question fondamentale. Le plan de composition classique compte, en France, trois parties. Il peut toutefois arriver qu’un plan en deux ou

les auteurs du 16e siècle ne l'étaient pas mais ils ont quand même écrit pour dénoncer la guerre, pour prendre position dans le conflit religieux etc. Mais entre tous les textes (Rabelais, Montaigne, Du Bellay, Ronsard, machiavel ...) je n'arrive plus a discerner qui était vraiment "engagé" et qui ne l'était pas. Car j'arrive presque au final que tous les textes sont engagés mais donc la je peux pas faire le plan que j'avais pensé c'est à dire dire d'abord les oeuvres engagés, celles qui ne le sont