Annales de dissertation

1839 mots 8 pages

CORPUS St-REMI - FICHE de FRANCAIS n° 13 c

Comment choisir le PLAN d’une DISSERTATION

(exemples des 18 sujets de juin 2002, séries générales et technologiques)

I LES EXPLICATIONS et les plans explicatifs

Certaines questions "fermées" excluent la discussion.

1° LE PLAN EXPLICATION-COMMENTAIRE

1° partie : Explication, justification en une ou deux parties
2° partie : Commentaire : réflexion personnelle qui enrichit, étaie, prolonge le propos, ou recherche les conditions requises. Φ Ce plan peut convenir aux sujets qui se présentent sous la forme d’une formule d’auteur, quand celle-ci n’appelle pas (ou peu) de discussion. La formulation de la question en style indirect met sur la voie. Au lieu de formules comme « Vous vous demanderez si... », la consigne est souvent « Vous montrerez comment... ». La question peut être formulée en style direct :"En quoi …?" (ou) "Comment …?" Il s’agit donc dans ces cas-là d’approfondir et d’illustrer, et non de discuter.

Exemples tirés des annales de juin 2002 :
1) Amérique du Nord, ES-S, (thème : recréer le passé), Hatier-Annabac-corrigés, p. 197 ; Nathan-corrigés, analyse p. 127-128, corrigé, p. 134-136 : (citation de Chateaubriand) En quoi, selon vous, l'écriture autobiographique permet-elle de recréer le passé ?
2) Amérique du Nord, L, (thème : correspondance), Hatier-Annabac-corrigés, analyse, p. 231-233, corrigé p. 240-241 ; Nathan-corrigés, analyse p. 144, corrigé, p. 150-155 : Comment la correspondance privée des écrivains peut-elle rencontrer l'intérêt d'un public de lecteurs et se constituer en œuvre littéraire ?

2° LES PLANS ANALYTIQUES

| |A. Le plan problème-causes-conséquences |B. Le plan problème-causes-solutions |
|1° partie |Description du problème |Description du problème |
|2° partie |Recherche des causes

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oui je vais faire ce que vous me demandez »). Vous leur demandez ensuite de montrer un.e élève sûr de lui,d’elle, confiant.e, qui n’a pas peur de dire non, quelle est sa posture ? (Tête haute, voix claire et distincte, bras le long du corps…) quel message renvoie-t-il.elle ? (Laissez tomber je ne le ferais pas).….

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Dissert sequence 2
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| | |Pourquoi ? | | |Comment ? | | • Repérez les MOTS-CLES DU SUJET et assurez-vous de leur bonne compréhension. • REPEREZ BIEN LE TYPE DE QUESTION POSEE, car elle orientera votre plan : - QUESTION OUVERTE (quels… Comment… Pourquoi…) = plan thématique ou analytique - QUESTION FERMEE OUI/NON (est ce que ?….

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6 Hugo CCpreparation 3
440 mots | 2 pages

 poser une question pertinente (= quel problème voulez-vous résoudre ?) OU affirmer/formuler une prise de position par rapport au texte (Ex : Hugo écrit ce poème dans le but de …) 4. Annonce du plan (brièvement et clairement) : Quelle va être votre démarche ? Comment allez-vous construire votre développement en 2 ou 3 parties qui vont suivre une progression ?….

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preparation oral histoire des arts
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Penser à contextualiser vos propos (quand et où, que se passe t-il à ce moment?) Utiliser les éléments de description développés plus haut pour argumenter Utiliser une œuvre secondaire pour illustrer vos propos (à titre d'exemple ou de contre-exemple) « On a pu aborder la question de … » CONCLUSION Faire une petite synthèse, répéter les grandes lignes de ce qui a été développé, reparler de la question traitée. Donner son point de vue personnel, dire ce que l'on pense de l’œuvre choisie, expliquer ses impressions, ses goûts. Terminer la conclusion en ouvrant sur une autre question (thématique), faire des suppositions, des hypothèses,….

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Info note de syntese
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3 2.3 Le Plan ........................................................................................................................ 4 2.3.1 L’introduction..................................................................................................... 4 2.3.2 La problématique................................................................................................ 4 2.3.3 Le contexte ......................................................................................................... 4 2.3.4 Le cahier des charges ......................................................................................... 4 2.3.5 L’étude des solutions .......................................................................................... 5 2.3.6 Ou/et la solution adoptée .................................................................................... 5 2.3.7 La mise en œuvre ............................................................................................... 5 2.3.8….

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Le chapitre I du Supplément constitue une introduction à l’ensemble de l’oeuvre dans la mesure où le dialogue entre A et B permet une présentation du point de départ de l’entretien : le voyage de navigation du navigateur et mathématicien Bougainville. Vous pouvez remarquer que cette introduction, si l’on prend comme axe de lecture les informations délivrées sur ce voyage, sa relation et le navigateur, se développe en quatre temps : - la personnalité de Bougainville (p. 24 à p. 277) ; - l’itinéraire et les circonstances de l’expédition (p. 28) ; - le contenu de la relation que fait Bougainville et ses appréciations (p. 29 à 34) ; - l’épisode curieux d’Aotourou (p. 35 à 36).….

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