La Langue Française

.................................................... 1.1. La langue comme système de signes ........................................... 1.2. La conception dyadique du signe linguistique ............................... 1.3. La conception triadique du signe linguistique ............................... 1.4. Sens et signification ................................................................... 1.5. Les ordres de description d'une langue naturelle ............................ 1.6. Les paliers de la

Langue de la nation et bien au-delà depuis plusieurs siècles, la langue française est aujourd'hui menacée, notamment par la montée en puissance des langues régionales et à l'heure de la mondialisation, par une prédominance de la langue anglo-saxonne. Fait social indéniable et instrument de cohésion nationale, la langue française qui se conjugue avec le plurilinguisme sur son propre territoire, apparaît sans conteste menacée. A ce titre, elle doit être défendue. Son orgueil, sa place dans

Dans la terminologie linguistique, un dialecte est une variété de langue parlée dans un certain pays ou une certaine région. L'existence de dialectes est le résultat naturel du dynamisme linguistique. Dans la plupart des cas, les distinctions entre dialectes se limitent au ton, à la prononciation, aux mots et expressions isolés et aux règles de grammaire. En France et dans le monde, différents dialectes de la langue française sont parlés. Bien que certains francophones utilisent des dialectes régionaux

anciennes colonies françaises ont décidé récemment d’adopter l’anglais comme langue officielle. Que pensez- vous de cette décision? La décision que certaines anciennes colonies françaises ont fait récemment (d’adopter l’anglais comme langue officielle) montre, à mon avis, que l’avenir du français comme langue internationale est en danger. Cette décision dit que la Francophonie doit se fortifier pour maintenir le rôle vital du français dans le monde. Donc, la promotion de la langue française doit rester

NOM : DAYANE PROAÑO DATE : JUNE, 1E 2014 PROFESSEUR : RUTH JULIEN FRANCE LA LANGUE FRANÇAISE Pour rendre compte de l'évolution d'une langue, le linguiste distingue traditionnellement deux sortes de facteurs : des facteurs internes, c'est-à-dire des mécanismes de changements proprement linguistiques, dus aux modifications et au réaménagement des systèmes, et des facteurs externes, à savoir les modifications de la société, des techniques, etc., ainsi que les événements historiques. Ces causes

le mathématicien et philosophe du langage, Wittgenstein, affirmait « les frontières de ma langue sont les frontières de mon monde », autrement dit, il faisait l’hypothèse que le sujet est la frontière ontologique de la réalité concevable et respectivement exprimable par la langue. Le monde s’étale(rait) à la mesure de notre capacité de maîtriser la langue ; autrement dit notre monde est égal à notre langue, et c’est la position

Défendons la langue française contre la langue, la pensée , la politique et l’économie uniques ! Si incroyable que cela paraisse, la langue de Molière et de Racine, de Descartes et de Pascal, de Diderot et de Rousseau, de Victor Hugo et de Rimbaud, de Proust et d’Aragon, de Jeanne d’Arc et de Louise Michel, de Prévert et de Brassens, de Lavoisier et de Langevin, de Piaget et de Lacan, d’Aimé Césaire et de Mouloud Feraoun, la langue dans laquelle furent écrits le Discours de la méthode et la

Histoire de la langue française - XVIIIème siècle Histoire de la langue française Origines (avant XIe) - Ancien Français (XIe-XIIIe)  Moyen Français (XIVe-XVe) - XVIe siècle - XVIIe siècle  XVIIIe siècle - XIXe siècle - XXe siècle  biographie/présentation    6) XVIIIème siècle Le temps des philosophes et des révolutions Le 18ème siècle est le siècle des philosophes, des encyclopédistes et de la Révolution. Dans la littérature dominent Voltaire, Beaumarchais et Marivaux. Dès avant

La langue est un aspect culturel important d’une société. Pour protéger la langue française, au Québec, nous avons créé la loi 101. Certains sont pour la continuité, l’abandon, ou le changement de cette loi dans les institutions scolaires. Pour ma part, je suis pour la continuité de la loi 101 dans l’aspect de l’éducation au Québec, car de plus en plus d’allophones parlent français, c’est un droit, selon l’UNESCO, d’avoir des lois pour protéger notre langue et car il y a d’autres moyens que l’école

La langue française est-elle en danger ? Notre société est en pleine mutation. De révolutions culturelles en évolutions technologiques, les barrières de toutes sortes semblent devoir être repoussées, franchies, voire supprimées. Il en va ainsi des barrières linguistiques qui sous l'influence de l'européanisation et de la globalisation -- pardon, de la mondialisation -- connaissent une métamorphose rarement vue à l'échelon planétaire . Pour celui qui veut être à la page et suivre ce rythme