La Leçon

Il s'agit de l'histoire d'un vieux professeur qui reçoit chez lui une jeune bachelière pour lui donner des cours. Au fil du temps, les cours augmenteront en difficulté et l'élève ne comprendra plus le maître, qui deviendra de plus en plus agressif, tandis que la jeune élève va devenir petit à petit un objet mou, inerte, épuisé. Un fossé de connaissance les sépara finalement et c'est le maître qui finira par tuer son élève. À noter que cette élève sera la 40e victime du maître. Pièce qui comprend

LA GESTION DES STOCKS La Révision Périodique de l’Existant (la RPE) ( Objectifs : ▪ Déterminer les paramètres de gestion en révision périodique de l’existant (RPE), ▪ Enregistrer les mouvements de stocks, ▪ Déclencher le réapprovisionnement en RPE. Mise en situation  Vous effectuez votre période de formation en milieu professionnel à Lunéville, au sein de la société S E B (Société Equipement Bureau) qui commercialise du mobilier, équipement

Le législateur du code civil a entendu d’entrée érigé l’autonomie de la volonté des parties comme le principe des obligations. Respectueux donc de la liberté, le législateur doit pas intervenir dasn les rapports des contractants. Ainsi, l’individu qui n’ets qu’exceptionnellement tenu contre son gré, peu s’obliger comme il l’entend. C’est le prcpe, esentiel pour les édacteur du code civile de l’autonomie de la volonté ; c'est-à-dire de la liberté du contratant (LII et III). Ainsi que l e formule

CONTROLE DE GESTION : PROBLEMATIQUE ET DIMENSIONS Geneviève CAUSSE, Professeur à l’Université Paris XII Val de Marne et à l’ESCP. (Chapitre introductif au Manuel de Gestion, Editions Ellipses/AUF 1999) PLAN Introduction Section1 – Le contexte du contrôle de gestion A- L’entreprise B- La gestion C- L’organisation D- Les performances Section2 – La problématique du contrôle de gestion A- Le concept B- Les différents niveaux de contrôle C- Les différentes formes de contrôle D- Les autres contrôles

Chapitre 3 : aménager la ville Ville et développement durable Introduction : La population mondiale est à plus de 50% urbaine (ville). Dans les pays du Nord, c'est-à-dire 75% de la population qui vit en ville ou dans une aire urbaine. Dans les pays du Sud, l’explosion urbaine est en cours c’est dans ces pays que les villes sont les plus attractives mais aussi qu’elles connaissent le plus de problèmes. Ces derniers peuvent être du à une ségrégation socio-spatiale, à des difficultés de transport

FR FR FR COMMISSION EUROPÉENNE Bruxelles, le 13.10.2010 COM(2010) 561 final LIVRE VERT Politique en matière d'audit: les leçons de la crise (Texte présentant de l'intérêt pour l'EEE) FR FR TABLE DES MATIÈRES 1. 2. 2.1. 2.2. 3. 4. 5. 6. 7. 7.1. 7.2. 8. 9. Introduction .................................................................................................................. 3 Rôle de l'auditeur .....................................................................

Élaine Audet, « Aboutissement du parcours politique des Québécoises Françoise David veut créer un parti féministe », mardi 23 mars 2004, http://sisyphe.org/spip.php?article983 Françoise David fera bientôt le saut en politique en créant un parti féministe, de gauche, écologiste, altermondialiste, pacifiste et anti-raciste dont un manifeste rendra l’orientation publique en mai 2004. Les médias ont annoncé récemment cette nouvelle qui se discutait depuis plusieurs mois au sein des milieux féministes

Du 1er siècle au début du 18e siècle, la population européenne connait une croissance faible et irrégulière mais continue. Dans la seconde moitié du 18e, elle se met à décoller faisant de l’Europe un foyer de départ de migration vers d’autres continents (Afrique, Amérique, Australie). • Problème : Comment évolue la place des Européens dans le peuplement de la Terre ? 1. Une population qui stagne jusqu’au 18e siècle • Pourquoi la population Européenne stagne-t-elle de l’antiquité au 18e siècle

Vous décrirez puis vous expliquerez les transformations des conflits sociaux dans la société française contemporaine. La réserve des cours, exercices, etc... barre1.gif (6261 octets) AMÉRIQUE DU SUD NOVEMBRE 2002 - QUESTION DE SYNTHÈSE Travail préparatoire (10 points) Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum. 1. Exprimez en indices, base 100 en 1970, le nombre total des salariés et le nombre total des salariés syndiqués, en 1997. (document

Economie a) Un intermédiaire des échanges b) Un instrument de compte La monnaie est l’unité de mesure de la valeur. Les prix des biens sont exprimés en monnaie. L’information sur les prix dont dispose les agents économiques est simplifiée. c) Un lien entre le présent et le futur. La monnaie permet de transférer du pouvoir d’achat dans le temps. La monnaie détenue par un agent représente un pouvoir d’achat dont il dispose pour pouvoir acquérir des biens et services. Ce pouvoir d’achat