La Lecture Distraction

_________________ Objet d’études : l’Argumentation La fonction de la littérature (roman, poésie, théâtre, essai…) vous paraît-elle essentiellement de distraire ou d’éduquer ? Vous réfléchirez à cette question en vous appuyant sur vos connaissances et lectures personnelles. N.B. : les termes entre crochets n’ont pas à apparaître dans une dissertation. [Accroche] « Laisse ça, ce n’est pas de la littérature ! » Combien de fois le débat autour du mot ‘littérature’ n’a-t-il pas opposé parents et enfants

de la morsure du serpent. Chacun raconte la scène de son point de vue et cela donne un aspect « polyphonique » au roman tout en faisant participer le lecteur aux amours de Luo, qui sont sans doute les passages les plus heureux avec les scènes de lecture. Le narrateur par discrétion n’a pas assisté aux scènes d’intimité de ses amis mais il se les fait raconter trois fois et se trouve ainsi dans une position de confident, un peu comme un double du lecteur. Les différents points de vue permettent aussi

FICHE DE LECTURE POUR LA PREPARATION DES AUTEURS DE MATURITÉ Auteur : Gustave Flaubert Titre : Les Trois contes (recueil/triptyque) Date de rédaction : 1875 – 1877 (2 ans, mais une ébauche de St Julien en 1844) Date de Publication : 1877 1. Biographie de l’auteur (éléments essentiels) 1821 – 1880 – (58/9 ans) Enfance à Rouen. Études incomplètes à Paris : se retire en Province après crise nerveuse – (vit avec sa mère après mort du père 1846) – pour écrire. Écrit Voyages et liaisons

Fiche de Lecture – « L’oiseau Bariolé » de Kosinski 1) Le roman et son auteur * Ecrit en 1965 par Jerzy Kosinski (né en 1933, il se suicidera en 1991) * Kosinski est un écrivain juif polonais. Ses parents l’envoyèrent dans la campagne polonaise pendant la Seconde Guerre mondiale pour le mettre à l’abri. * Roman autobiographique contemporain : n’appartient pas à un courant littéraire. * Même si le roman retrace le passé de Kosinski, celui-ci nie dans chaque interview et dans

est un système mondial d’échange de documents électroniques : textes, images, sons et séquences audiovisuelles. V / AVANTAGES Internet est un excellent outil pour la recherche de l’information et de savoir. Internet est un outil de distraction : grâce à lui on peut s’amuser, jouer, regarder des films etc. Internet est un excellent moyen de communication : il nous permet de rester en contact avec nos amis du monde entier. Internet favorise une novelle forme de commerce (le commerce électronique)

mes rêves sont-ils faits ? 1. Définition + contenu Il s’agira de distinguer le rêve nocturne/diurnes, conscients/inconscients/idéales, éveilleurs de songes (déclencheurs) « Autour du mot rêve » Approche lexicale. Rêverie = C’est un état de distraction, une espèce d’abandon à des souvenirs et images vagues. Plongée dans ma rêverie, je me suis prise un poteau dans le rue. Utopie = C’est une société idéale, un projet impossible (contraire=dystopie=chaotique). Tu as vraiment de belles utopies

Démarche pédagogique nouvelle C. Une vision humaniste gargantua de rabelais Une leçon de pédagogie Maîtrise du temps ; une organisation efficace Le maître est consacré à l’élève Un programme humaniste Développement de l’esprit. La place de la lecture=transmission de la parole La diversité des matières La diversité des méthodes Le soin du corps L’hygiène très détaillée d’où l’importance des gestes quotidiens) L’alimentation L’exercice physique POESIE detruire la misere de victor hugo I

2 Dominante : français/histoire Illustration Henri Galeron Travail pour deux séances d’une heure plus travail à la maison en français et en histoire à partir des trois premiers chapitres Travail préalable : lecture des trois premiers chapitres Questions de contrôle de lecture 1 - Comment s’appelle le héros ? 2 - Pourquoi a-t-il été chassé de «l’école cathédrale» ? 3 - Quel est son métier ? 4 - Qui est à la tête de la troupe des soldats capturés ? 5 - Qui s’en empare ? Par quelle ruse ? 6

vivre. Sujet 2 DISSERTATION La fonction de la littrature (roman, posie, thtre, essai) vous parat-elle essentiellement de distraire ou dduquer Vous analyserez cette question en prenant appui sur les textes 3 et 4 de ce corpus, mais aussi sur vos lectures personnelles. Sujet 3 ECRITURE DINVENTION Imaginez la suite directe du texte 4 sous forme dun dialogue argumentatif entre Bougainville et le vieux Tahitien. Lenchanement des rpliques montrera lopposition fondamentale des deux hommes, chacun cherchant

→ être vain êtres vains: jeunesse, bruit, divertissement et regard vers le futur sans divertissement → êtres vides → nous sommes tous néant car si nous ne ressentons pas la vanité de ce monde c'est que nous en sommes distraits → illusion → distraction pour occulter la vanité (fragilité) de la vie document 2 domenico feti Mélancolie: La Mélancolie est représentée sous la forme d’une femme à genoux, le bras droit appuyé sur un massif de pierre. Elle soutient sa tête de la main gauche et paraît