La Lecture Distraction

l’auteur peut laisser son imagination s’emparer de la page, sans que l’histoire soit crédible ou conforme aux normes étriquées de notre société. Le même effet se produit pour le lecteur. Lui aussi peut s’évader sans chercher la vraisemblance de sa lecture. La littérature est une façon d’échapper à un monde sensé, rationnel et scientifique, sans place pour la fantaisie. « L’imagination est plus importante que le savoir » a d’ailleurs dit Albert Einstein. Prenons l’exemple d’ Harry Potter (1), cette

nommée Spleen et Idéal qui présente le poète déchiré entre la quête d’un idéal esthétique et des moments de profonds désespoirs liés à la perte d’inspiration. L’extrait proposé, L’albatros, est le 2e poème de cette section et en est donc la clé de lecture. Baudelaire raconte une anecdote réelle, inspirée lors de son voyage sur l’île Maurice, dans laquelle l’oiseau est confronté à la cruauté des marins. Tout d’abord, nous nous intéresserons à la capture de l’oiseau

démocratique.  Nous pouvons ici évoquer les travaux de l’historien Roger Chartier qui a bien montré à quel point l’acte de lecture a produit l’esprit critique. Que ce soit lors des salons littéraires ou bien lors veillées villageoises. Hors le support numérique semble influencer le mode de lecture. Internet privilégie en effet l’efficacité, l’immédiateté, et la masse d’information. La lecture y est de ce fait plus segmentée fragmentée et discontinue.  Le numérique induit une attention de tous les instants

1. « On ne devrait lire, disait Kafka, que des livres qui vous mordent et vous piquent... Un livre doit être la hache qui brise la mer gelée en nous. » Implicite : nous lisons les livres comme une distraction, sans être touchés par eux problématique : Quel est le rôle de (ou doit avoir) la lecture ? 2. Léon Schwarzenberg, professeur de médecine, a écrit : « Un pays dans lequel n’existe plus, le soir, une chambre dans laquelle un enfant apprend le grec ou le violon, est un pays perdu. » Implicite :

décidants de faire une course, l’histoire est attrayante et destinée à un public enfantin. L’utilisation des animaux, permet aux enfants ou au public populaire de visualiser clairement l’histoire, et de créer une atmosphère innocente, favorisant la lecture et la compréhension. La morale de la fable «Le Lièvre et la Tortue» : «rien ne sert de courir, il faut partir à point» est une notion simple à assimiler pour cette audience, qui comprendra aisément que ce n’est pas toujours le plus fort qui gagne

d'un bonheur amoureux Mais aussi une tension dramatique assez vive : scène d'adieu ; réserve de Mélisande traduisant une certaine inquiétude ; absence de fluidité dans la communication => malaise, tristesse On pouvait développer deux axes de lecture permettant de définir cette scène : 1) Un discours amoureux sous le signe de la passion et de la poésie 2) l'expression d'un bonheur inquiet, le sentiment d'une menace diffuse Éléments du texte que l'on pouvait analyser pour développer l'axe

utilise des arguments non-valables, ce sont des mensonges c'est le sophisme. Le corbeau n'a pas été assez malin et le fait qu'il se soit fait duper par la flatterie est amusant. - Mais il ne faut pas limiter le rôle de l'écrivain à une simple distraction, car oui son rôle est de distraire. Mais il peut aussi dénoncer les dysfonctionnements de la société. L'œuvre littéraire critique en faisant réfléchir. L'auteur se moque en disant le contraire de ce qu'il pense (ironie), comme le montre un

une implacable idée ! Je n’ai plus qu’une pensée, qu’une conviction, qu’une certitude : condamné à mort ! Quoi que je fasse, elle est toujours là, cette pensée infernale, comme un spectre de plomb à mes côtés, seule et jalouse, chassant toute distraction, face à face avec moi misérable, et me secouant de ses deux mains de glace quand je veux détourner la tête ou fermer les yeux. Elle se glisse sous toutes les formes où mon esprit voudrait la fuir, se mêle comme un refrain horrible à toutes les

2011 16:07 Gestion du déficit d'attention de l'enfance Les 50 Trucs pour la gestion académique du déficit d'attention Edward M. Hallowell, M.D. et John J. Ratey, M.D. © 1992 Dr Edward M. Hallowell, coauteur du livre sur le TDA: " Driven to Distraction " offre généreusement le texte suivant en disponibilité, sur Internet. Comme vous le verrez, dès le début, Dr Hallowell met l'accent sur le travail du professeur avec les étudiants qui souffrent d'un déficit d'attention. (N.B: En français, l'abréviation

: Ce changement va donner un sens universel au poème puisqu’ Apollinaire y voit l’illustration de l’éternel féminin. 2) Le rappel de la question (on peut la reformuler avec nos propres mots la questions posée.) 3) L’Annonce du plan Lecture (Donner plaisir à lire un texte littéraire gagner des points très facilement!!) Un mythe déformé Points communs avec le mythe Quand on a lu ce poème, le poème est ardu car aucune histoire ne se dégage. On reconnaît cependant