La Lecture Rend Libre

QUI LISAIT DES ROMANS D’AMOUR On aime le roman de Sepúlveda au héros atypique. Sa passion pour les livres qui parlent d’amour a l’intensité de sa lutte pour préserver un territoire d’une beauté inouïeÞ: la forêt amazonienne. Le temps d’une lecture, le romancier partage avec son lecteur le plaisir de découvrir et d’arpenter des espaces inconnus. I.ÞÉtude de la couverture (temps prévuÞ: 1Þheure et demie +Þpistes de recherche) La première de couverture mérite que l’on s’y intéresse car elle

pouvoir faire une lecture « naïve » et « innocente ». Par exemple, et surtout avec les romans de science-fiction qui est un genre où l’on envisage l’évolution de l’humanité et qui se sert souvent des problèmes de ce monde futur pour critiquer le monde actuel. On peut donc faire une première lecture naïve en se contentant de s’intéresser au récit puis une deuxième lecture en analysant les problèmes dénoncés par l’auteur. Par exemple dans Uglies, de Scott Westerfeld à la 1ère lecture on découvre un monde

du spectacle, et les valeurs littéraires des pièces de théâtre ne cessent de s’intensifier dans les yeux des amateurs. On possède deux voies majeures pour aborder une pièce de théâtre, soit en tant que spectateur, soit en tant que lecteur. La lecture permet de savourer l’œuvre et de s’immiscer à travers les lignes dans la pièce mais d’après Aristote, l’essence de la théâtralité consiste à « imiter » les hommes en répétant leurs actions. Suivant cette définition, on pourrait affirmer comme Dorval

procurait en cachette d’autres lectures beaucoup plus adaptées à son âge et qui lui plaisaient tout autant et même davantage. Cependant dans cet extrait, Jean-Paul Sartre condamne ces premières lectures, et nous sommes amenés à nous demander pourquoi ? Pour y répondre, nous allons dans un premier temps étudier le plaisir de ces lectures d’enfance, puis le registre ironique et satirique dans un second temps. Au début de l’extrait, Jean Paul Sartre fait l’éloge de ses lectures d’enfance, et nous exprime

(1668-1694) et leur composition sur plus de trente ans. Ce sont des recueils de poèmes en vers libre (sans structure régulière « rimes », « strophes ») comportant une morale, ici il s'agit d'un récit fictif (imaginaire) où La Fontaine utilise des animaux pour corriger les défauts humains. Dans chacun de ses récit il y a une morale. « Le Loup et le Chien » présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant ainsi une thématique

Quand l'homme retrouve sa conscience après le sommeil ou le coma, doit-il considérer qu'il est plus libre ou plus contraint ? La conscience est une faculté de connaissance plus développée chez l'homme que chez l'animal. Est-elle source de liberté ou de contrainte ? Les animaux, qui n'ont pas la conscience spontanée, sont-il plus libres ? En quoi sommes-nous plus libre qu'eux et en quoi sont-ils plus libres que nous ? Vouloir et choisir nécessitent-ils la conscience ? La conscience empêche-t-elle

Introduction · Nommer le titre : Germinal, l'auteur du livre : Emile Zola · Situer le texte · Présenter les axes de lecture (intérêt de ce passage) Lecture Il fut terrible, jamais il n'avait parlé si violemment. D'un bras, il maintenait le vieux Bonnemort, il l'étalait comme un drapeau de misère et de deuil, criant vengeance. En phrases rapides, il remontait au premier Maheu, il montrait toute cette famille usée à la mine, mangée par la Compagnie, plus affamée après cent ans de travail;

Dans un premier temps, nous verrons l’importance de la lecture pour comprendre une pièce, puis nous nous demanderons si la représentation n’est pas indispensable pour l’apprécier pleinement. Dans cette première partie, nous aborderons le fait que la lecture d’une pièce est primordiale pour sa compréhension. Tout d’abord, le texte permet de lire à notre rythme. On peut prendre son temps, négliger des extraits, stopper sa lecture et la reprendre ultérieurement en fonction de nos occupations

temps, nous verrons l’importance de la lecture pour comprendre une pièce, puis nous nous demanderons si la représentation est vraiment essentielle pour la comprendre ainsi que l’apprécier pleinement. Dans cette première partie, nous aborderons le fait que la lecture d’une pièce est primordiale pour sa compréhension. Tout d’abord, le texte permet de lire à notre rythme. On peut prendre son temps, négliger des extraits, stopper sa lecture et la reprendre ultérieurement en fonction

un quart de siècle (1668-1694) et leur composition sur plus de trente années. Recueils de petits poèmes en vers libre comportant une morale, ici il s'agit comme souvent dans les fables d'un récit fictif où La Fontaine utilise des animaux pour corriger les défauts humains. Chaque récit inspire une morale. Le Loup et le Chien présente deux modes de vies opposées, celui du loup qui est libre et celui du chien qui est lui au service de son maître, reprenant ainsi une thématique identique à celle des Anciens