La Lecture Un Exercice De Solitude

PROJET de LECTURE d’un RECUEIL POETIQUE Léopold Sédar Senghor Œuvre poétique Dix-huit collègues de Lettres-Histoire et Lettres-Langue ont participé pendant trois journées au stage intitulé "Progression des apprentissages BEP/BAC PRO à partir d'une œuvre intégrale ". Après le roman contemporain étranger (Le liseur de B. Schlink, Itinéraires n°4,11/2000), nous avons décidé d'aborder la lecture d'un recueil poétique, projet peu souvent proposé aux élèves. Léopold Sédar Senghor Œuvre poétique :

(première approche de l’objet d’étude) Lectures analytiques de fables contemporaines Confrontation avec les sources antérieures : Le Renard et le Bouc dans la tradition littéraire Chapitre 3 > Techniques de réécriture A B ............................................................................... 426 Des formes diverses de réécriture L’écriture d’invention au bac : la transposition, l’imitation Fiche pour la lecture cursive : Exercices de style, Raymond Queneau .........

utilisées,   des   sous-­‐entendus,   et   de   toute   cette   réflexion   autour   du   langage   que   l’on   appelle  le  style.  Prenons  l’exemple  de  la  pièce  Dans  la  Solitude  des  champs  de  coton  de  Koltès  :  a-­‐ t-­‐on   vu   un   dealer,   dans   la   vie   de   tous   les   jours,   employer   à   l’oral   l’imparfait   du   subjonctif

Germain » Chap. X, p. 76-78, « Je ne sais pas comment je ne m’étais pas aperçu […] il lui proposa de se remettre en route. » Cette étude est à considérer plus particulièrement dans la perspective d’un oral de baccalauréat, insérée dans une lecture suivie. Introduction À la moitié du récit et de l’œuvre, place stratégique. Rappeler les circonstances (voir Préface, p. 7 et 8) qui amènent Marie et Germain la nuit, au nord de la Mare au Diable, à une conversation sur le mariage. Tandis que

1 à 2 fois par semaine, pour maintien des fonctions cognitives et stimulation de la sphère oro spatiale· Neurologue : visite trimestrielle pour Maintien de l’équilibre neurologique. · Kinésithérapeute : 2 fois par semaine, Travail de la marche, exercices d’équilibre, travail d’auto agrandissement et étirement, motomed 15 à 25min par séance. Cela permet d’augmenter le périmètre de marche, un renforcement musculaire et un maintien de l’équilibre. · Sophrologue : 2 fois par mois. Relaxation et atténuation

propose, outre deux modules de lecture, cinq modules d’apprentissage qui s’organisent comme suit : • Des pages Oral introduisant le centre d’intérêt en question à partir de documents variés et destinés à susciter un échange spontané, puis à approfondir la réflexion en vue de développer un point de vue sur une question précise dans le cadre de l’exposé. Ces deux exercices - le débat et l’exposé ont pour objectif de favoriser la prise de parole. • Des pages Lecture offrant une sélection de textes

E Écriture Activités E Étude de deux groupements de textes poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours Lecture cursive E Tahar Ben Jelloun, La remontée des cendres Sommaire Introduction 1. La guerre vue par les poètes de l’Antiquité au XVIe siècle 2. La dénonciation de la guerre au XIXe siècle 3. La dénonciation de la guerre au XXe siècle Bilan Lecture cursive Séquence 6 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Objet d’étude : écriture poétique

je me noyais, j’avais du mal à respirer. J’entendais des râle autour de moi, je suffoquais »· Prises des paramètres vitaux (SPO², FR)· Position demie assise· Oxygénothérapie, gazométrie (PM) -> Vérification de l’intégrité du montage, débit O²· Exercice de respiration avec spiromètre · Surveillance (Cyanose, Marbrures)· Vérification de l’intégrité du montage d’aspiration en cas d’urgence· Favoriser la communication et être rassurant (La sensation d’asphyxie est anxiogène++)50Besoin de boire et manger·

urbains : la ville en poésie Objets d’étude : la poésie, l’argumentation Problématique / projet de lecture : Dans quelle mesure l’univers citadin est-il poétique ? Comment sa représentation évolue-t-elle ? Thèmes : - Lien entre l’humain et l’urbain, entre ville et poésie. - Evolution de la forme poétique au cours des siècles. - Caractéristiques de l’éloge et du blâme. Lecture cursive : Paul Verlaine, Poèmes saturniens. SQ1, s.1 : Nicolas Boileau, Satires VI (1660), « Les embarras

enrichir la culture commune acquise au cycle précédent : connaissance des grands genres littéraires, de leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d'effets. ➢ Développer une conscience esthétique de la littérature, le goût pour la lecture des œuvres et pour l'écriture. ➢ Autonomie dans la démarche de recherche, d'interprétation ou de production. ➢ Développer une attitude à la fois réflexive et critique par rapport aux objets étudiés. 4 objets d'études : ✔ Le personnage de roman