La Linguistique Appliquée

du continent africain, l'origine noire de la civilisation égypto-nubienne, l'antériorité de la Nubie sur l'Égypte, l'origine du monde sémitique, l'identification des grands courants migratoires et la formation des ethnies africaines, la parenté linguistique entre l'Égypte et l'Afrique noire, l'ancienneté de l'âge du fer en Afrique, l'apport de la pensée africaine à la civilisation occidentale dans les domaines des sciences, des arts et des lettres, la formation des États africains après le déclin

QUELQUES THÉORIES SYNTAXIQUES II n'est jamais facile d'aborder d'une façon originale un domaine que d'autres ont déjà parcouru en tous sens. Ainsi en est-il de l'histoire de la linguistique moderne. Le problème est rendu plus épineux encore lorsqu'il s'agit de mettre en évidence la spécificité d'une doctrine linguistique parmi les autres, tant il nous semble vrai que l'évolution respective de chacune des théories actuelles est doublement conditionnée : par la nature des choix idéologiques, implicites

la Belgique(A). Une seconde, sur l’avenir incertain qu’a lancé le processus de fédération(B). Et d’autre part, les solutions qui peuvent être envisagées dans le cas particulier de ce pays(C). Pour cela, une certaine démarche d’analyse doit être appliquée afin de répondre le plus objectivement aux enjeux exposés. Ainsi, en s’intéressant à l’historique de l’Etat belge et au processus de fédéralisation de cet Etat. On peut entreprendre un cadre général facilitant notre démarche. Autrement dit, par

méthodologies, méthodes Fil conducteur de l’ensemble des cours du semestre 2 Principe sous-jacent au cours du semestre 2 : va-et-vient entre une théorie donnée (linguistique ou autre) et sa mise en œuvre dans une méthodologie. Méthodologie = corps de doctrines. Méthode = réalisation matérielle (sur support papier ou autre) d’une méthodologie donnée appliquée à une langue, un public, etc. Ex.: la méthode Assimil illustre les principes de la méthodologie dite « lecturetraduction », inspirée entre autres par Du

référentiel du dialogue: autonomie et interrelations modulaires E. Roulet Université de Genève 0. J'ai esquissé dans Roulet 1991 et 1995a une approche modulaire qui doit permettre de décrire les propriétés situationnelles. discursives et linguistiques de toutes les formes et activités discursives et leurs interrelations, à l'aide d'une quinzaine de systèmes de connaissances indépendants (ou modules), selon le schéma suivant: REPERTOIRE VERBAL lexical graphe-phonique syntaxique 0 1 sémantique

et de professions".................................................................................................33 HAMZA Abderrazak "Le discours spécialisé : le cas des prospectus"...............39 HOSNI Leila & KAMMOUN Besma "Les concepts linguistiques modernes en arabe : Traitement lexicographique et précision conceptuelle (cas de la terminologie du figement)"..................................................................................60 LAJMI Dhouha "L’actualisation des noms de professions

des immigrants (sociolinguistique, politiques linguistiques, didactique), J. l’Harmattan, série Etudes Culturelles, Logiques sociales. Alen M-C., N. Auger, P. Gardies & E. Kotul 2003, (dirs.), Les représentations interculturelles en didactique des langues-cultures, enquêtes et analyses, coll. Langue et parole, l’Harmattan, 143 pages. Beacco, J-C., Chiss, J-L., Cicurel, F. & Véronique, D. (dirs.), 2005, Les cultures éducatives et linguistiques dans l’enseignement des langues, Paris, PUF.

formation en français langue non maternelle Université de Franche-Comté Centre de Linguistique Appliquée de Besançon2 Sommaire INTRODUCTION p.4 1. LE CONTEXTE DU PROJET p.5 1.1 La coopération décentralisée p.5 1.1.1 Historique et objectifs p.5 1.1.2 Actions de coopération p.6 1.1.3 La coopération éducative p.7 1.1.4 La mise en place de la formation p.8 1.2 Contexte Linguistique p.8 1.2.1 La place du français en Chine p.9 1.2.2 L’enseignement du français en Chine

Mycènes. Malgré la légende et la puissance de la ville, il semble impossible que l’ensemble de la Grèce ait été gouverné par un souverain unique durant cette période. Rien ne prouve non plus que celle-ci ait formé une seule communauté ethnique ou linguistique. La chronologie de la civilisation Mycénienne a été attestée par Arne Furumark, en se basant sur la typologie des objets découverts sur les sites fouillés. Cette classification est très controversée par quelques spécialistes mais reste encore utilisée

Matlab (notions) * DAO : AutoCAD 14/2000 * Pack office : Word; Excel; Power point; MS Project (notions) Langages * FORTRAN, HTML (notions) Informations complémentaires * Système d’exploitation : DOS, Windows 98/NT/2000/XP, Linux. Maîtrise linguistique Anglais Niveau oral : Scolaire, Niveau écrit : Scolaire Arabe Niveau oral : Maternelle, Niveau écrit : Maternelle Français Niveau oral : Courant, Niveau écrit : Courant Divers Références techniques en construction parasismique (suite)