La Litterature A Pour But De Divertir

vient du latin populaire miribilia, altération de mirabilia « choses étonnantes, admirables » c’est à dire qui provoque l’admiration. Il se rapporte au surnaturel, au monde de la magie et de la féérie. Au sens littéraire le terme "merveilleux" caractérise une oeuvre dans laquelle interviennent du surnaturel, des éléments féeriques, des opérations magiques, des événements miraculeux propres à enchanter le lecteur" Le récit merveilleux nous plonge dans un univers surnaturel logique, organisé

Développer la prise de notes Pouvoir lire et comprendre différents textes Pouvoir caractériser un mouvement à partir de textes représentatifs Élargissement du vocabulaire Prérequis : / Méthode : Indiquer qu’il s’agit d’une prise de notes (à rappeler régulièrement) Inscription de mots et dates-clés et courtes explications au tableau Les textes (extraits et préface) seront à lire par les élèves à haute voix Analyse de ces textes paragraphe par paragraphe afin d’en assurer la compréhension et d’en

rendre son histoire intéressante           * Le romancier trompe son lecteur grâce à la fiction    3. Le roman ne reflète de la réalité que ce que son écrivain a bien voulu nous montrer           * Le romancier peut se servir du cadre réaliste de son histoire et des éléments fictifs pour faire réfléchir le lecteur sur certains points de la société           * Le romancier peut faire passer un message grâce à l'aspect plausible du roman Quelques pistes pour la synthèse : - l'histoire littéraire

texte: décrire, analyser, interpréter Il est nécessaire d'apprendre à aborder un texte (littéraire, argumentatif, journalistique ou autre) de façon systématique et raisonnée qui permette de dépasser la "lecture naïve" d'où naissent des impressions superficielles. Le moyen le plus sûr consiste à procéder selon trois étapes: décrire, analyser, interpréter. Bien qu'il faille au départ respecter cet ordre, l'explication consiste à opérer de constants aller-et-retours entre les trois; en effet, toute

Cours de Français 7me P. De la Nouvelle à l'Argumentation 1. La Nouvelle, un genre narratif à part entière 1.1. Définition et historique 1.2. Caractéristiques 2. Introduction aux différents types de discours 2.1. Narratif 2.2. Descriptif 2.3. Explicatif 2.4. Informatif 2.5. Injonctif 2.6. Argumentatif 3. Lecture et analyse de 3 nouvelles – la nouvelle "engagée" politiquement ou socialement 3.1. L'enfant qui revint, J. Kessel 3.3. La rédaction, A. Skarmeta 3.4. Exercice d'écriture sur La rédaction

Sujet : Comment le théâtre permet-il une représentation du pouvoir et dans quel but ? Dans la tragédie Richard III qu'il écrit en 1592, William Shakespeare (1564-1616) prête à Richard III, le roi bossu, la volonté d'avoir voulu échanger son royaume pour un cheval afin de prendre la fuite, lors de la bataille de Bosworth où il fut tué. C’est dire que, devant le danger de perdre la vie et le pouvoir, un roi comprend enfin où sont ses priorités ! Mais, tant qu’il est en vie et tout puissant, un homme

TÉLÉ-RÉALITÉ ET RÉALITÉ. La télé-réalité consiste à « faire du spectacle avec la vie des gens ordinaires », la sociologue Monique Dagnaud affirme-t-elle. L’un des principaux producteurs de ces émissions, John De Mol, précise qu’elles montrent « que des individus ordinaires peuvent être des personnages intéressants. Votre voisin de palier peut vous étonner ». Des années 1970 aux débuts des années 1990, certaines chaînes américaines, britanniques, puis australiennes commencèrent par filmer

classe dans l'ouvrage « fables ». On peu effectivement parler ici de Fable car, pour commencer, l'écriture en vers caractérise la Fable. De plus, on peu remarquer en lisant ce texte qu'elle à un but didactique en essayant de nous apprendre que l'argent n'est pas la principale chose dans la vie. De plus il y a présence de personnages fictifs, ici le Savetier et le Financier, qui mènent une discussion vive avec quelques pointes de comique. En outre, on peu extraire un morale qui n'est pas écrite explicitement

Comment le théâtre permet-il une représentation du pouvoir et dans quel but ? Quand on dit pouvoir, on pense en priorité au pouvoir politique, et nombreuses sont les pièces de théâtre, de l’Antiquité à aujourd’hui, qui mettent en scène des rois, des empereurs ou des dictateurs. Pourtant le pouvoir s’exerce partout ailleurs dans les institutions, comme l’Eglise, l’Armée, l’Ecole, la Justice, l’Entreprise et même la Famille !                 Ce pouvoir quand il est accepté par tous, car confié

BIBLIOGRAPHIE DE SIMONE DE BEAUVOIRSimone de Beauvoir (1908-1986) est née à Paris dans une famille aisée où elle reçoit une éducation bourgeoise, stricte et catholique. Elle se distingue dès son plus jeune âge par ses capacités intellectuelles. La faillite de son grand-père maternel, banquier, précipite la famille de Simone de Beauvoir dans le déshonneur et la prive de ressources. Son père cependant lui transmet le goût de la littérature et des études, seuls moyens selon lui de sortir ses filles de leur