La Littérature Française Du 19 ème Siècle

Abbé Prévost Comment Prévost, à travers une forme inédite de roman, fait-il le portrait tragique d'une femme au XVIIIème siècle ? Test de lecture : Questions concernant le narrateur : 1. A quelle occasion le narrateur rencontre-t-il Des Grieux ? (1 pt) 2. Que lui offre-t-il alors qu’il vient à peine de le rencontrer ? Pourquoi ? (1 pt) 3. Quand le revoit-il ? (0.5 pt) Questions concernant l’histoire de Manon et Des Grieux : 4. Face à son conducteur, pour qui Manon Lescaut

Commerce en 2200-2100 avant JC. A cette époque des militaires pénètrent dans la péninsule Grecque, ils vont s'imposer et créer à partir de -1600 la première civilisation qui va écrire le Grec en forme syllabique. Sens découvert par 2 anglais au 20ème siècle Veintris et Chadwick. C'est la civilisation Mycénienne. Celle des palais de Thèbes, Corinthe. Elle est peu connue malgré les fouilles archéologiques d’Arthur Evans à partir de 1900. Toute la vie politique se déroule dans les palais. Ce sont des centres

débat sur les métamorphoses de l’Etat en tant que forme organisationnelle du genre humain. Le problème traité est formulé dans les termes suivants: quels sont et comment sont fondés les modes de légitimité dominant l'espace européen à la fin du XX-ème siècle et comment s'inscrivent-ils dans l'héritage de l'Etat moderne naissant. La recherche se conclut par une comparaison de la conception légitimatoire jusnaturaliste (H. Grotius, T. Hobbes, S.v. Pufendorf, J. Locke) avec les développements actuels (représentés

Les fées de Cottingley I/ Résumé de l’affaire Il s’agit d’une affaire étrange qui fait référence à une célèbre série de cinq photographies prises au début du XX ème siècle par Elsie Wright et Frances Griffiths à cette époque, Elsie est agée de 16 ans et Frances de 10 ans ; ce sont deux cousines vivant à Cottingley près de Bradford dans la région du Yorkshire anglais. Ces photographies montrent les deux jeunes filles en compagnie de fées et d’autres créatures féériques. Ces photos attirent l’attention

Histoire du Droit (30h) 5ème – 15ème siècle : Moyen âge Fin 15ème  siècle  (avec grandes découvertes)  –  fin 18ème  siècle  (révolution   française) : Époque moderne   Chapitre I : D'un empire à l'autre (5   – 9    siècle)  ème     ème    L'histoire du droit et des institutions prends ces sources dans le droit  romain. Dès 120 avant J.C, la Gaule est soumis à l'empire romain. C'est  Jules César qui achève la conquête de la Gaule et c'est Auguste qui en fixe le  régime   administratif

impliquerait, notamment, de rapprocher le passage aux 35 heures de l’introduction des congés payés, ou encore à comparer les effets des NTIC sur les modes de vie à ceux qu’ont engendré la diffusion de l’automobile et du téléphone au tournant du 20ème siècle. De telles analyses historiques permettraient d’explorer les liens qui peuvent exister entre les changements technologiques et d’organisation du travail et les transformations du fonctionnement du temps libre. De nombreux exemples montrent qu’il est

Outre la notion de service d'intérêt é conomiq ue généra l 19 , la Commission européenne s'est référée sou vent — notamm ent dans les mesures p rônées po ur libéraliser ce rtaines activités de service pub lic (poste, transp orts, télécom municatio ns, électricité, ...) — à la notion de service universel 20 . Cette notion, plus é troite que cell e du service public traditionnel mais néanmoins apparentée, est apparue pour la prem ière fois en 19 92 dans le Livre blan c de la Commission européenne sur

d‟un débat collectif sur le rôle du sport dans la cité. Un tel débat ne devrait-il pas être un des enjeux forts d‟une gouvernance associative locale ? Une telle question pose en contre-point le rôle des clubs dans la vie politique locale ? Au XIX ème siècle. Tocqueville soulignait déjà que « Chez les peuples démocratiques, il n'y a que par l'association que la résistance des citoyens au pouvoir central puisse se produire; aussi ce dernier ne voit-il jamais qu'avec défaveur les associations qui ne sont

procédé ou l’aspect à étudier). Ex : Soit la question : « Étudiez les différents modes d’énonciation repérables dans ces textes et indiquez quel est leur intérêt pour la contestation qu’ils véhiculent. » Phrase introductive : « Ces textes écrits au siècle des Lumières mettent en jeu des modes d’énonciation variés, qui illustrent la richesse des moyens employés par les écrivains pour contourner la censure. » II. La justification Commenter un texte, d’une certaine manière, c’est aussi argumenter

coefficients : 10 dont admissibilité : 5 admission : 5) 0081.00 ) 2. L’EPREUVE ECRITE 2.1 L’épreuve de Français 2.1.1. Les modalités Epreuve écrite d’admissibilité : exploitation pédagogique d’un ou plusieurs textes d’auteurs de langue française (durée de l’épreuve : cinq heures, coefficient : 3) – B0 N°30 – 27 juillet 1995. Le sujet Après avoir analysé la scène 1 de l’acte I d’Amphitryon de MOLIERE (1668), vous en proposerez une exploitation pédagogique destinée à une classe de Lycée