La Littérature Instruit Elle

 Le théatre se distingue se distingue de tout les arts du spectacle car c'est un genre pleinement littéraire. Eugène Ioseco, dramaturge et écrivain du theatre de l'absurde,a pourtant écarté cet art de la littérature en affirmant « le théatre n'est pas le language des idées » d'après sa remarque que le théatre « fait toujours un peu gros ». Cette affirmation rentre en adéquation avec le fait que le théatre a pour but principal de plaire et de distraire mais ce n'est pas souvent saseule vocation

introduction : Chez les Romains, l'immense majorité des hommes libres et une grande partie des esclaves savaient au moins lire et écrire : la société romaine accordait une grande importance à la formation des enfants, même si l'on était plus instruit dans les villes que dans les campagnes, et dans les couches élevées de la société que parmi les humbles (les gens modestes). 2. Les différents types d’enseignement et l’école primaire (en latin ludus,i) : L’éducation des jeunes était rigoureusement

Les réactions écrites des noirs sont désignes par Littérature négro- Africaine écrite. L’expression spécifiant « Littérature négro- Africaine » est importante. Toutes les œuvres produites par des Noirs Africains ou d’origine Africaine (comme les Noirs d’Amérique ou d’Antilles) à partir de la moitie du XIX siècle sont éléments de la littérature Negro- Africaine. Elle concerne donc les Africains à la peau noir puisqu’ils ont tous une histoire commune

L’Humanisme : I Contexte Durant le Moyen-âge, l’Eglise monopolise la pensée des européens. Les seules personnes instruites étaient les moines et le seul livre consultable était la Bible, c’était donc une époque noire. L’Humanisme est un mouvement littéraire intellectuel du XVIème siècle qui s’est développé en Italie pendant la Renaissance avec Pétrarque. L’Europe connaît alors un nouvel épanouissement, ils ont une nouvelle façon de penser sur la vie intellectuelle et religieuse de l’Occident

foyer les rôles féminins sont réduits aux tâches liées à l’intendance du ménage, la surveillance des domestiques, l’éducation des enfants et aux travaux de couture. Les savoirs intellectuels ne sont pas du ressort des femmes.  Les domaines de la littérature, de l’astronomie, de la physique n’ont aucun intérêt pour elles et sont l’apanage des hommes. La seule instruction valable pour les femmes réside dans les aspects pratiques du quotidien. Chrysale expose son point de vue en matière d’éducation

être bien documenté sur la renaissance, l'humanisme, et la grande importance donnée à l'éducation. C'est une période d'espoir, de renouveau. Rabelais a soif de savoirs et foi en l'être humain ; il pense que si on l'éduque comme il faut, s'il est instruit, mais également bien dans son corps, et surtout s'il est capable de réflexion personnelle, d'esprit critique, l'humanité va évoluer dans le bon sens. Les humanistes imaginent que l'humain a des capacités immenses, et avec l'imprimerie et les grandes

1) La redecouverte de l’antiquité La Renaissance marque le retour au premier plan de la culture antique, grecque et latine. Il s’agit en littérature et en philosophie de revenir aux textes mêmes, en se dégageant des interprétation données au moyen-âge. Le modèle antique gagne tous les arts. Certains acteurs expriment aussi la volonté de rivaliser avec cette culture prestigieuse en développant et en enrichissant la langue française (EX : Défense et Illustration de la langue française, 1549 de Du

ségrégations ethniques et à commettre des injustices et des violences, allant jusqu'au génocide La littérature met aujourd’hui en avant le caractère pluridimensionnel du racisme. On peut distinguer : Sa dimension conceptuelle et idéologique : il s’appuie sur des systèmes de discours qui prétendent à la scientificité[10]. Sa dimension perceptive : il constitue un regard, un prisme qui oriente et instruit notre perception de « l'Autre »[11]. Sa dimension pratique : le racisme en actes se manifeste

cause de son originalité religieuse, puis il suit l’œuvre avec Gargantua. Quelque an plus tard il publie autres livres que condamnent la Sorbonne. Sa phrase célèbre est « fait ce que voudra » Il est un brillant humaniste parce qu’il connaît la littérature grecque e latin et les fêtes et les légendes des traditions populaires Il parle dans ses œuvres de l’éducation. En outre il crée des néologismes et il invente du nouveau lexique pour le corps humain. Dans ses œuvres on trouve des personnages

Québec Littérature - Chapitre 4 Le Monde: après-guerre, guerre froide et décolonisation Deux constats désolants transforment le regard que les humains portent sur eux-mêmes : La découverte des camps de concentration nazis montre à quel point une civilisation pourtant avancée peut tomber dans la plus sombre barbarie et infliger à des humains les pires supplices. Au cours de la guerre, la haine radicale a atteint son paroxysme : dans les camps, les Allemands ont éliminé, entre autres, six millions