La Littérature Instruit Elle

Juliette Le Grand 5B Dissertation : La littérature doit-elle être réaliste ? Argumentation basée sur Claude Gueux de Victor Hugo Depuis toujours, nous prenons plaisir à dévorer des livres de tous genres, pleins d’aventures, de suspens, de faits historiques, de fiction, de romance, de meurtres, ... A chacun sa préférence ! « Aussi vaine que les nuages, aussi nécessaire que le pain, la poésie n’est plus forcément une maîtresse d’illusions. Elle peut être aussi, elle doit être surtout

est épargné. Jean Anouilh, caractérisé par l'époque, éprouve le besoin de moderniser certaines fables de Jean de la Fontaine car nul auteurs ne peut faire abstraction de la culture littéraire de l'antiquité mais éprouve le besoin de critiquer la littérature, de moderniser car les fables antérieurs peuvent paraître démoder . Comme nous pouvons le voir d'après le texte d’Ésope et de Jean de la Fontaine, Phèdre modernise la fable par le contenu de la fable qui est plus courte, le genre de langage qui

Flaubert est un auteur réaliste né en 1821 à Rouen. Il faisait partie d’une famille aisée et a vécu une enfance ennuyeuse et monotone, ce qui explique probablement le thème de l’ennui omniprésent dans son ouvrage « Madame Bovary ». Il commença la littérature dès l’adolescence. Ses œuvres comportaient souvent des thèmes mélancoliques ou assez sombres. On le perçoit notamment lors de la mort d’Emma dans l’ouvrage en question. Il fait partie de ses auteurs chez qui la concision est importante. En effet

ANALYSE LINEAIRE : LES POISSONS ET LE CORMORAN Introduction  : - Jean de la Fontaine est un fabuliste moraliste, un auteur qui écrit des apologues, qui sont des histoires fictives qui délivrent des morales. Il fait partie du mouvement classique qui a pour but de plaire et d’instruire.- Il écrit ses fables pour divertir la cour du roi Louis 14.- « Les Poissons et le Cormoran » est la 3e fable du livre 10 du recueil Les Fables écrit en 1678 - Dans cette fable nous retrouvons

j’ai choisi ce livre, car c’est un recueil de nouvelles. Je voulais avoir la possibilité de découvrir plusieurs histoires. 2- L’auteur Guy de Maupassant est né en 1850 en France fait parti du courant réaliste. Instruit par Flaubert, il fait son entrée dans le monde de la littérature à 30 ans. De 1880 à 1891, il publie près de 300 contes et romans, dont Boule de suif, un conte d’une ironie cruelle, La Maison Tellier, Horla, Bellami et Une vie. Il réussit ainsi à s’imposer comme un des écrivains

Partagez-vous cette affirmation en ce qui concerne les pièces de théâtre classique que vous connaissez ? ) Depuis l’époque de Molière et encore avant, les auteurs se sont inspirés des pièces de théâtres latines et grecques : les classiques de la littérature. Mais pour l’écrivain Antonin Artaud il n’est pas bon de s’inspirer des classiques. Puisqu’il écrit dans un texte intitulé « En finir avec les chefs-d’œuvre », texte issu [du] théâtre et son Double (Gallimard, 1938) : « Les chefs-d’œuvre du passé

lui désigne un mouvement, doctrine des humanistes de la Renaissance, caractérisé par un effort pour relever la dignité de l’esprit humain et le mettre en valeur, et un retour aux sources gréco-latines, donnant la première place aux langues et aux littératures anciennes. L’origine de ce mouvement est Pétrarque (1304-1374), poète et humaniste italien, pendant la Renaissance. Ses caractéristiques sont :  - Une étude des textes et de la civilisation antique pour approfondir une culture et retrouver leur

parti. 4. L’intelligence. l.6-7 : « elle avait […] de sa fille » : elle a reçu une très bonne éducation. l.7 : « esprit » & « beauté » : parallélisme  mise en évidence des qualités qu’elle a. Bilan : C’est un être idéal : elle est cultivée, instruite, riche, belle, intelligente et vertueuse. Transition : Son caractère idéel est le fruit d’une éducation rigoureuse. Mais qui, malgré qu’elle demeure traditionaliste, détient une part d’atypique. II. Des principes d’éducation traditionaliste. 1

s'établit l'ère la plus resplendissante de la monarchie absolue en France. La cour représente le plus grand centre intellectuel du pays, littérature et arts y sont associés dans le culte de la grandeur royale. La culture de la France (avec son art et sa littérature), ses acquisitions dans le domaine des sciences se trouvent à l'avant-garde de la culture, de la littérature et des arts européens. Tout comme la Pléiade, le XVIIe siècle se propose de rivaliser avec les Anciens mais il le fait avec un dessein

Europe. Le terme « renaissance » est en fait un terme moderne qui devint courant au XIXe siècle dans les travaux d’historiens comme Jacob Burckhardt. Bien que l’on date les origines d’un mouvement de mécénat et d’effort intellectuel cantonné au milieu instruit à la première moitié du XIVe siècle, beaucoup d’aspects de la culture et de la société italienne restent largement médiévaux ; la Renaissance ne prend son essor qu’à la fin du siècle. L’époque est surtout connue pour son retour à la culture classique